Pregunta
tienen una hija de primer año de 15 años con moderada a severa ansiedad y la depresión. Estamos teniendo problemas con la escuela y la cantidad de trabajo que está haciendo. Ella tiene miedo de hacer preguntas o pedir ayuda. Un maestro les dijo que no podían escribir su ensayo sobre lo que quieren ser cuando el graduado de ser actor, actriz, modelo, cantante, ni nada de eso, porque de la ciudad vienen. Ella no tiene un libro en otra clase y cuando ella trajo a casa una nota de progreso con una F en ella, i escribió una nota de nuevo preguntándole cómo se puede tener una F en esta clase si no le presta un libro . Su respuesta a mi hija fue a decirle a su madre para enfriarla que no es el trabajo del profesor para proporcionar los libros Es la escuelas. Además de todo esto, ella le dijo a un amigo que no quería salir con ella porque su novio estaba en las drogas. Como resultado de esto, este chico la amenazó y trató de contratar a niños para saltar después de su school..The niño fue suspendido durante 2 días y cuando regresó mi hija fue llamado a la oficina y le dijo que era su culpa por el Decano y si ella no hubiera estado difundiendo rumores, esto no habría sucedido.
Así como se puede ver, además de la ansiedad y la depresión que tiene miedo de ir a la escuela y hablar con nadie. Mi pregunta es la siguiente, estoy teniendo una reunión la próxima semana 504 y quería saber lo que todo puedo pedir y debo pedir en esta reunión? O debería cambiar de escuela?
Gracias, España Kelly
Respuesta
Estimado Kelly, España Parece claro desde su correo electrónico que el clima de la escuela es su preocupación. Muchas veces, cuando los padres tienen este tipo de problemas, por lo general hay problemas con la confianza y la relación entre el niño, la escuela y los padres. Si usted escribió acerca de cómo estos problemas están afectando a su hija o el aprendizaje haciendo progresos, yo sería capaz de hacer sugerencias para su plan de 504. La línea de fondo para mí es si su hija está aprendiendo el plan de estudios, es seguro, y está haciendo progresos en el área social y emocional. Por el incidente de libros de texto, es que tiene una copia de los textos en el plan 504? ¿El plan 504 aborda adecuadamente las condiciones que afectan el aprendizaje o concentración? Si es así, usted tendrá más argumentos de alojamiento. Parece que su hija percibe o experimenta reacciones de los adultos que son desdeñoso o grosero o inadecuado. ¿Hay un adulto en la escuela que ella confía, puede hablar con, y abogará por ella? Si no es así, me centraría en la búsqueda de un aliado en la escuela. También me gustaría que aparezca en el plan 504 satisfacer sus preocupaciones, pero me gustaría relacionar las preocupaciones al progreso de su hija. Por ejemplo, cuando el administrador le dijo que era su culpa, ¿cómo afectó eso su punto de vista educativo? Lo alojamientos le solicite para cuidar de la preocupación? Además, tal vez ella tiene un terapeuta privado o psiquiatra que estaría dispuesto a escribir una carta o un informe a la escuela, asistir a la reunión con usted, o ser parte de su equipo. Si usted tiene la opción de cambiar de escuela, es posible que desee pedir a la administración de la forma en que se manejan algunas de estas cuestiones si usted fuera a transferir; usted quiere estar seguro de que no se está moviendo de mal en peor. Por último, su hija podría utilizar estos temas para practicar o desarrollar habilidades de auto defensa. La clave es usar estas fallas en la comunicación y los problemas de confianza y seguridad para crear oportunidades para su hija. Si lo intentas todo y aún así el clima no es seguro, consideraría un cambio de escuela.