Mi niño estaba en un programa de 4-k para los estudiantes con discapacidades. Mi hijo no se comunica cuando está en clase, pero en casa lo que hace comunica. El equipo quiere colocar a mi hijo en una clase de educación especial porque no se comunica mucho. Me gustaría ver a mi hijo en una clase regular 5-k. En caso de que el habla satisfacer sus necesidades de comunicación o puede ser una mitad del día en la educación regular. y la otra mitad en sp. ed? México La psy. informe no indica que está desactivada en cualquier otra área, pero puede parecer que tienen autismo. ¿Cree que el psy. debe comprobar la discapacidad? Si él tiene autismo dosis, en caso de que tienen el derecho de estar en una clase regular 5-k con una sombra o sin uno? ¿Tengo derechos como padre. ¡Por favor ayuda!
Respuesta
Gracias por su pregunta y me ha dejado partir, ya que permite saber que usted tiene la decisión final en cuanto a su colocación o no en educación especial. Si no se siente como las escuelas recomendación es una buena opción para su hijo o usted se siente como si se están moviendo en la dirección equivocada que tiene el poder de decir NO.
Yo creo que sería prudente para el psicólogo para iniciar la evaluación hacia la determinación del autismo. También tendrá que visitar a su pediatra, así como para una evaluación final y completa sobre el estado de su hijo autista.
Usted ha mencionado que su hijo se comunica en casa, pero ¿a qué nivel? Cómo se comunica todas sus necesidades o su él muy selectivo y se limitan sus comunicaciones y de grado apropiado?
Son sus académicos sufrimiento debido a su falta de comunicación o la que va bien en su clase?
Estas son algunas de las preguntas que se debería hacer con el fin de tomar las decisiones necesarias.
Gracias de nuevo y buena suerte.