Social
Pregunta
estoy bastante seguro de que mi hija, de 23 meses, es dotado. Algunos de sus logros incluyen sentarse sin apoyo y caminando mientras mantiene las manos a los 4 meses de edad, caminar de forma independiente a los 10 meses, utilizando frases de 2 palabras a los 9 meses, y aprendiendo el alfabeto y los números 1-10 escrita y firmada en el ASL por 17 meses. También sabía más de 350 ASL por 18 meses y podría decir muchas más palabras de las que firmó. Ella es ahora capaz de leer algunas palabras, escribir las letras "A" "T" "N" y "O" (que yo sepa), cuente hasta 20 y trabajar un rompecabezas de 30 piezas sin ayuda. Ella también está comenzando a preguntar "¿Por qué".
Mi preocupación es su desarrollo social. Ella parece casi miedo de estar cerca de los niños de su edad. Cuando la llevo a un grupo de juego o actividad con los niños cerca de su edad, ella se queda tan lejos de ellos como se puede y se aferra a mí. Si, sin embargo, se ve a un grupo de niños mayores de alrededor de 4 años o más, se va a subir a ellos y hablar muy excitada a ellos e iniciar juegos como persecución o de anillo alrededor del Rosie. Ella se reunió con una de dos reacciones; ya sea que la ignoran, o juegan con ella, pero de ninguna manera la ven como un igual y dicen cosas como "Vaya, eres un lindo bebé".
Idealmente, me gustaría para ella estar con otros niños dotados, pero no han tenido suerte de encontrar un grupo de este tipo y la mayoría de las actividades son muy restringidos edad para que no se le permite estar agrupado con los niños que disfrutaría interactuando con. También tengo problemas sólo hablar con otros padres sobre ella, porque ninguno quiere escuchar que su hijo puede hacer algo de ellos no puede (y yo de ninguna manera creo que es mejor que cualquier otra persona). Aprendí hace mucho tiempo de no hablar de cualquier cosa que hace con otros padres, así que no tienen absolutamente cero apoyo. ¿Tiene alguna idea para ayudarnos?
Respuesta
Hola María,
su vocabulario, sintaxis, observaciones y descripciones me dicen que son de una inteligencia superior, lo que aumenta la probabilidad de su hija de innata mayor inteligencia. No cabe duda de que está dotado. Usted es astuto como para estar preocupados por el desarrollo social. Los niños dotados son a menudo, incluso por lo general, visto como intelectualmente madura para su edad. Hay una fuerte tendencia, natural para los demás, los padres también, para ver como avanzado en la misma medida en la madurez emocional. Lo más importante para que usted tome esta respuesta de hoy es que la madurez emocional es acorde con la edad, no la madurez intelectual. Es importante que el padre sea deliberadamente consciente de que la diferencia entre la madurez intelectual y emocional, tan fuerte es la atracción a esperar la madurez emocional avanzada. Existe una fuerte tendencia natural a centrarse en el crecimiento intelectual a expensas de las habilidades de aprendizaje "pueblo". Una de sus funciones más importantes y desafiantes como padre es fomentar las habilidades sociales de su hija, como la comunicación, la tolerancia, el trabajo en equipo, la escucha, la cooperación, la generosidad y la bondad, para nombrar unos pocos. Un niño dotado sin esas habilidades puede convertirse en un adulto infeliz dotado, y solitario. No importa qué tan inteligente es una persona, no importa el alcance de logros, éxitos y relaciones satisfactorias son difícil de alcanzar o incluso imposible si esa persona no sabe cómo llevarse bien con los demás. Un niño dotado planteado con un saldo de "don de gentes" y la formación intelectual a menudo demuestra una mayor capacitación académica que un niño que ha experimentado un fuerte énfasis en lo académico.
Hay una serie de razones que no han encontrado una grupo de niños dotados. Los expertos dudan de diagnosticar definitivamente la superdotación antes de la edad de 4 a 5 años. Fue entonces cuando objetiva, pruebas formales empieza a ser útil y fiable. Se debe tener cuidado para evitar el "etiquetado" como un niño dotado, separándolos de sus pares demasiado pronto, en un momento en que un niño se encuentra en una etapa tan importante de conformación emocional. Usted puede encontrar que las personas que están en desacuerdo, pero en la opinión general y personal que no sería en el mejor interés de un niño pequeño que se agrupan principalmente con otros niños que muestran signos de la superdotación. Como se discutió anteriormente, un niño es un niño emocionalmente, a pesar de que pueden mostrar la madurez intelectual de un niño en edad preescolar o principios del alumno de la escuela primaria. La incomodidad de su hija muestra es una buena razón para aumentar su exposición a los niños de su edad. Nuestro trabajo como padres es enseñar a nuestros hijos a transitar por la vida sin nosotros, incluyendo la exposición a personas, lugares, cosas y circunstancias que los niños no pueden disfrutar. Uno de los principios más importantes, los rectores de la paternidad, una verdad que me quedé a la vista cuando levanté mis hijos, añade una cláusula, "Mi trabajo es enseñar a mis hijos a hacer sin mí; si son o no como yo es irrelevante. "
absolutamente no es trabajo de los padres para hacer felices a sus hijos. El uso de la felicidad de nuestros hijos como una medida de nuestra efectividad como padres casi garantiza un niño infeliz que se convierte en una desgraciada adulto con un sentido de derecho en el camino de la alegría. Usted autoestima y la alegría de la hija va a ser el producto de las "habilidades de la gente" que hablamos, la intimidad emocional, el altruismo, el intercambio de objetivos comunes, decisiones, decisiones responsables considerados, y otros.
Los niños mayores que perciben como haciendo caso omiso de su hija o no verla como iguales son niños. Los niños actúan como niños. No es la exclusión deliberada o mezquindad. Si se va a ver los niños de una variedad de edades entran en el patio de recreo, los niños ya allí no se detienen para asegurarse de que todo el mundo está incluido. Ellos están tratando a su hija como a un igual!
Es muy resistente en padres por primera vez para saber lo que es normal en cualquier etapa. Es especialmente difícil para los padres de un niño dotado, debido a la incongruencia del desarrollo emocional e intelectual del niño; lo que puede o se debe esperar o no esperar? Hay un libro clásico titulado "Los niños mayores: el desafío" de Rudolf Dreikurs MD y Vicki Soltz, RN. Es un tesoro he usado y todavía uso. Las verdades y los métodos utilizados son aparentemente simples; los padres pueden dejar de intentar "empujar el río". Es alentador, puede sentirse bien y con confianza acerca de su paternidad. "Free Spirit Publishing" es un recurso excelente y responsable de libros y herramientas para los niños dotados.
Otros padres pueden o no tener la madurez o la confianza para apreciar sus observaciones acerca de su hija, pero puedo entender su percepción de un sentimiento de superioridad sobre ella. Se muestra la mayor parte de su declaración de que otros niños ignoran su hija o no la tratan como a un igual. Tiene un tono de esperar que otros dirigen su atención a su hija cuando ella entra en la escena, y para ajustar a lo que funciona para ella. También entiendo que usted es orgulloso de su hija y quiere compartir su emocionante desarrollo. Nuestra elección de las palabras, el tono y el tiempo son importantes en la impresión de que creamos. La elección de diferentes palabras y el tono puede funcionar mejor para la conexión con otros padres.