mal comportamiento
Pregunta
Me tiene una situación similar a la de los padres en el post que aparece al
http://experts.about.com/q/Behavior-Learning- escuela-1553 /2º grado-mal comportamiento -... Mi hijo es un niño inteligente, pero su comportamiento es perjudicial en la escuela. Mi preocupación es que el maestro sólo envía un informe una vez por semana - los miércoles. He pedido al maestro que me avise de los problemas de comportamiento ese día. Creo que es ineficaz e injusto para disciplinar a un niño el miércoles por algo que sucedió el jueves de la semana anterior. Durante el primer par de días se comunicaba conmigo todos los días, pero rápidamente se volvió a enviar una nota negativa una vez a la semana.
Creé una carpeta con una "forma" para cada día (ya anticuado) donde todos el profesor tiene que hacer es círculo un número 1 - 5 (mala - excelente) para los siguientes elementos:
comportamiento general: indicaciones Seguido
se llevaba bien con sus compañeros de clase
respetuoso hacia la autoridad
Quiet
he pedido a los comentarios de las conductas calificadas un 1 o 2 para ayudar a determinar las consecuencias apropiadas - y para tener una idea de lo que ella siente que merece la peor calificación. He utilizado intencionadamente un tono positivo, mientras que su forma semanal utiliza un tono negativo. "direcciones siguieron" vs. "no siguió las instrucciones", etc. También han tratado de hacer lo que indica un buen comportamiento más fácil que el mal comportamiento en un esfuerzo para desalentar que indica un mal comportamiento por delitos relativamente menores. (Esto es en una escuela privada, y ella es la esposa de un pastor sin hijos propios ... Me temo que está siendo poco realista en sus expectativas. Mi hijo transfiere de forma parte de la escuela pública a través de este año. La mayoría (si no todos) de los estudiantes en su clase siempre han asistido a esta escuela y se utilizan para las reglas. Mi hijo, por otra parte se utilizó para las cosas que son mucho más relajado.) estoy muy contento con las oportunidades académicas en este escuela, así que realmente me gustaría hacer que funcione.
me gustaría abordar el tema común que los maestros que aparezca cuando se le pide que haga más de lo que están haciendo actualmente. La falta de tiempo ... Sólo hay 14 estudiantes en la clase de mi hijo, que es una proporción muy baja estudiante maestro de mi experiencia. (10 años trabajando para el Distrito Escolar del Condado de Palm Beach.) También se les da un período de planificación diaria, mientras que los estudiantes están en música, educación física, arte, ordenador o biblioteca. La mayoría de los profesores con los que trabajé habría pensado que había muerto e ido al cielo con un tamaño de clase que las pequeñas y un período de planificación también. No pretendo que la enseñanza es fácil. Acabo de sentir que cuando se tiene una oferta de los padres para hacer copias de seguridad - usted debe tomar los 1-2 minutos al día para comunicarse con ellos. Especialmente si 1-2 minutos al día podría ayudar a ahorrar tiempo y esfuerzo por la disminución de la conducta disruptiva. Me parece, el comportamiento no puede ser tan malo si usted está dispuesto a pasar 1-2 minutos para ayudar a eliminarlo. Usted indicó en la respuesta se indica a continuación: "si el maestro no sigue a través de "que le ayudará a hacer frente a la escuela. ¿Podría hacer lo mismo por mí?
Gracias. (En este momento yo estaba tan de largo aliento.)
Jessica
Fecha: 3/12/2002
Asunto: 2º grado portan mal en la escuela
Hable con el maestro y dejar que él /ella sabe de su plan y que es para llevar a casa cada día un "informe" que puede ser simplemente en la forma de una cara feliz o con el ceño fruncido. Dile que volver a casa sin que el informe será el mismo que un informe negativo. Es muy importante hacer todo esto en una muy tranquila, negocio la misma manera.
Prueba esto durante dos semanas, asegurándose de que usted tiene el acuerdo del maestro para cooperar y si este trabajo dooesn't, sobre todo si el profesor no sigue a través, me envía otro correo electrónico y yo le ayudará a lidiar con las deficiencias de la escuela y cómo tratar eficazmente con los altos mandos.
Buena suerte, España Judie
Respuesta
Jessica, España El noventa y nueve por ciento de la I lado tiempo con la escuela porque el padre es generalmente mal. Sin embargo, puesto que usted ha trabajado en una escuela y, obviamente, saber cómo funcionan las cosas, yo creo que hay más de una queja válida. Su plan es más que el objetivo y si yo estuviera en tu lugar, estaría lleno! En particular, en una escuela privada donde el todopoderoso dólar es la línea de fondo! Me gustaría hacer un nuevo intento con este profesor y decirle que usted está haciendo todo lo que sabe cómo rectificar esta situación y que desea un informe diario para comenzar de inmediato y que si no cumple, irá al director . Trate de hacer esto no amenazante diciendo que su retroalimentación semanal no está funcionando y que ha enviado a su hijo a esta escuela para obtener una educación tan buena como se puede tener y que usted piensa que sus fortalezas académicas son muy sólida, pero que su hijo no es valiéndose de ellos debido a sus dificultades.
Si ella está de acuerdo, le dan una semana para ver si se sigue a través, y si ella no está de acuerdo o no sigue a través, llame al director para una cita. Asegúrese de documentar todo lo que han hecho, incluyendo esta solicitud.
Déjame saber cómo funcionan las cosas. Cualquier maestro que he conocido en 30 años siempre estaba dispuesto a hacer lo imposible para un interesado, padre interesado, que participan y no hay excusa para esto!