Pregunta
tengo una nieta de seis años de edad (en el primer grado) y en el tercer día de clases tuvo que ser disciplinado por su locuacidad. Esta conversación obsesivo comenzó en Pre-K (que fue acariciado por alguien y no voy a decir quién era) y que sólo parece empeorar cada año. Ella es siempre de disculpa y dice que cooperará en la escuela, pero el problema persiste. No es todos los días que esto sucede y ella es un estudiante de A-B (por ahora), pero estoy preocupado de que en algún momento de sus cosas de la vida académica se va a ir cuesta abajo para ella. Ella ha tenido el asesoramiento en el estado en el que vivimos, pero ella no le dirá lo que no puede empezar a conseguir realmente la ayuda que necesita. Mientras tanto, tengo que encontrar la manera de manejar su hablar tanto. La he puesto a tierra, tomada cosas lejos de, la hizo quedarse en su habitación, etc., y ella está bien para unos pocos días y entonces es volver a hablar, como de costumbre .... Por favor, ayuda
respuesta
Evelyn, España Gracias por la pregunta y me disculpo por mi respuesta tardía.
sugiero otro enfoque para modificar este comportamiento.
en primer lugar, me gustaría tratar de documentar cuándo y donde se produce la mayor parte de la conversación. Por ejemplo, es en la clase de lectura? Matemáticas?
Luego establecería un enfoque de refuerzo positivo para cambiar el comportamiento en el que una clase. Me gustaría crear un gráfico y ponerlo en la nevera. Cada día que ella trae a casa un pequeño cuaderno de la escuela donde el maestro o bien pone una cara sonriente o una cara frowny (basado en objetivos de comportamiento), a su hija tenga un reforzador positivo (por ejemplo, tiempo extra de televisión, helado).
ella recibe el refuerzo positivo cada día durante 5 días consecutivos. Después de cinco días, que le dice que ella debe pasar 2 días en una fila para ganar el reforzador. Después de una semana de eso, ella debe ir de 3 días de caras sonrientes para ganar el reforzador. Es necesario que haya un gran reforzador después de un tiempo determinado (tal vez 3 semanas, y ella va a la película de su elección). Comentario El objetivo aquí es la de mantener el comportamiento deseado y retire lentamente el reforzador. Ella va a reincidir y usted tendrá que ir a un reforzador día a día y tal vez un refuerzo más fuerte.
Una vez que ya no está hablando en la clase de matemáticas, el mismo sistema se utiliza para la siguiente clase. Creo que una vez que el comportamiento se modifica en una clase que se trasladará a otras clases. El maestro debe estar involucrado para que pueda recordar a su hija, "Yo sé que si obtiene 2 caras más sonrientes que mamá te está llevando al cine!"
Espero que esto ayude. Greg