Pergunta
eu tenha visualizado através de algumas das suas respostas anteriores e sentir um pouco desanimado. Em Nova York, os pais ficaram coisas ridículas porque a Câmara de Ed é tão inepto e advogados de alto preço litigar gratuitamente. Crianças sem deficiências graves participar $ 60.000 por ano as escolas e algumas obter cuidados posteriores mais caro. Crianças com deficiências graves conseguir isso também, mas é um pouco louco. Infelizmente para mim eu sai da cidade de Suffolk County New York e eu não estou feliz. O meu filho é de apenas 7 e eu acho que o dia na escola é muito longa para ele. Ele está à frente em todos os assuntos críticos, exceto a compreensão de leitura e eu acho que é em grande parte porque ele tem esses problemas de atenção. Ele faz bem em seus exames, mas os professores não gostam dele. Ele realmente não presta atenção e ele anda por aí um monte mesmo quando dirigida ao seu lugar. Estamos todos trabalhando duro para isso, mas eles cortar o segundo recesso e eu acho que é difícil para alguns rapazes. Suas pausas movimento estúpidos não são como estar fora e se movendo ao redor. Eu acho que enviá-lo para menos horas seria muito útil, talvez até que ele é mais velho e se ele está passando todos os seus súditos não vejo por que isso é ruim. A escola é dividido em períodos de qualquer maneira para que eles possam integrá-lo sem ser perturbador. Alguém já conseguir isso? Alguma ideia? Obrigado Maam.
Resposta
Hi Charlene e obrigado por escrito para mim, e para utilizar este site para ajudá-lo defender o seu filho.
A primeira parte da sua pergunta parece ser uma declaração, então eu não sei se você me queria dizer nada sobre o estado da educação especial audiências devido processo. Se o fizer, por favor, siga-se e deixe-me saber como eu posso ajudar. Estou indo para se concentrar no que você está me dizendo sobre o seu filho e suas necessidades, e ver se a minha resposta pode ajudar.
Você fez uma conexão entre dificuldades de atenção do seu filho e compreensão de leitura. Este é pesquisado para ser uma verdadeira conexão, mas por razões diferentes para diferentes crianças. Um exemplo seria se o seu filho tem dificuldade com "memória de trabalho", muitas vezes identificado como uma parte do TDAH (TDAH) e disfunção executiva. Estou anexando um belo artigo sobre isso aqui.
http://education.jhu.edu/PD/newhorizons/Journals/Winter2011/Mahone
Não tenho a certeza por sua resposta se o seu filho foi encontrado para ter uma deficiência educacional requerendo serviços de educação especial através de um Programa de Educação Individualizado, IEP ou plano 504. Se houver um IEP ou plano 504 no lugar, você está perguntando se o dia na escola encurtado ou cronograma modificado pode ser escrito para ele, como um alojamento necessário.
I reformulou sua pergunta porque a sua pergunta, na verdade, diz que o dia escolar encurtado seria "muito útil" para o seu filho. O distrito escolar é necessária, se o seu filho tem um IEP ou plano 504, ou seja suspeita de precisar de um plano desse tipo, para fornecer 'acomodações necessárias »ou ajustes que são absolutamente necessárias para que a criança receber uma educação pública gratuita e apropriada, FAPE. Quando uma criança está recebendo um FAPE, ele está a fazer progressos sobre os objectivos individuais definidos por ele no IEP e /ou plano 504, e também no currículo. FAPE também significa outras coisas, mas estou focando o progresso no currículo, porque um dia de escola abreviados, do ponto de vista do distrito, provavelmente não vai permitir que ele a fazer progressos no currículo - em sua totalidade
O currículo em Nova York (http://www.p12.nysed.gov/ciai/)
é bastante detalhado, como você verá a partir deste link. O sistema escolar tem a obrigação de entregar todo o currículo, por isso vai querer manter o seu filho na escola o dia inteiro para fazê-lo.
Agora, se uma criança precisa de um alojamento sobre o plano de 504 ou IEP, tais como o dia modificados, então ele deve ser recomendado por um psicólogo ou psiquiatra ou outro profissional, como o terapeuta ocupacional. Em seguida, a equipe do IEP ou equipe multidisciplinar deve considerar a sua entrada e pedir para modificar o dia na escola.
Enquanto eu tenho trabalhado com algumas crianças que necessitam do dia modificados e que tiveram que, no IEP ou plano 504, não foi comum e é usado em situações em que a criança precisa o dia modificado para fazer progressos , e o currículo foi entregue de outras maneiras, tais como em casa.
estou ouvindo você abrir uma outra questão, que é que as intervenções de comportamento ou as pausas sensoriais que estão actualmente em vigor não estão funcionando ou pelo menos a respeito por você. Se este for o caso, eu sugiro que você procure uma avaliação e coleta de dados nesta área, para ver se há outras, diferentes ou adicionais intervenções que devem fazer parte do IEP ou plano 504 para permitir que seu filho para receber um público apropriada livre Educação.
Os períodos que você faz referência na escola são muitas vezes, no nível elementar, ensinado em temas. Esta é outra questão a tratar, se você estará solicitando o dia modificado. Por exemplo, classe de música podem integrar personagens da aula de ciências. Assim, o distrito escolar também vai pensar sobre o seu pedido, em termos de esta maneira de entregar o currículo.
Se você gostaria de acompanhar com me e perguntar-me outra pergunta, eu ficaria feliz em ajudá-lo. Desejo a todos o melhor como você defende para o seu filho! Obrigado mais uma vez para escrever para mim e para a utilização deste serviço.