Question
Je suis un professeur d'éducation spéciale dans le Kentucky. Je me demande, quelle partie d'un PEI est pas un document juridique contraignant? Je reçus un étudiant de transfert dernière année scolaire. Dans son IEP il est convenu et a déclaré dans le "Résumé de la conférence" que le mouvement à partir de ressources spéciales, des ressources, Collab et Classes Main Stream enseignement général peut avoir lieu sans la convocation d'une ARC chaque fois. L'étudiant avait seulement des objectifs comportementaux, pas académique, mais le placement dans des ressources spéciales et de ressources a été basé sur le comportement. L'étudiant a maîtrisé tous les buts et a été placé en collab /classes Gen Ed. Je plaçai l'étudiant dernier semestre dans toutes les classes Collab /Gen Ed, il excellait! Le début de cette année scolaire, il a continué sur la même voie de Collab /Gen Ed. Les grades ont souffert dans deux classes, mais pas à cause du comportement, en raison des compétences organisationnelles et des compétences en transition. Ma principale est devenue folle et a crié que la clause n'a pas de roulements et «Ne pas monter à une colline de HARICOTS!" Je l'ai suggéré qu'il fait et est juridiquement contraignant, il a déclaré l'étudiant est déplacé dans toutes les ressources. Quel est ton opinion?
Réponse
Tai,
Je suis d'accord avec votre capital sur celui-ci. Le PEI est un accord juridiquement contraignant, tant que ce qu'il contient est légal. On ne peut pas changer le placement et /ou de services sans détenir un PEI conformément à la loi fédérale.
Cela ressemble aux élèves a besoin d'objectifs pour l'organisation et la transition étant donné que ces deux domaines ont un impact sur son éducation.
Je vous souhaite le meilleur,
Tim Runner, Education avocat
vous pouvez en savoir plus sur mon site web:
www.special-education-answers.com
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