Question
J'ai un étudiant qui est nouveau dans notre district et a été placé ici dans un lycée tradtional après avoir passé moins d'un mois dans notre école pour les élèves ayant des problèmes émotionnels servir. Le père de ce jeune homme est insistante que l'étudiant reçoit une aide à temps plein dans ses salles de classe pour contrôler son impulsivité. Il ne dispose surveillance d'un adulte pendant les transitions sur son IEP qui a été fourni, mais eu un incident dans sa classe de céramique où il a sorti un couteau sur un étudiant et il a tenu à son cou. L'administration a été appelé et qu'il était donc le parent. Le parent prétend que lui mettre le couteau à son cou est due à son ADHA et son impulsivité. Il est allé à un psychologue et obtenu un rapport pour étayer cette allégation indiquant que l'étudiant était ennuyé et s'il avait un aide il ne serait pas mis le couteau à la hauteur des enfants. L'autre élève refuse de venir à l'école jusqu'à ce que ce jeune homme est parti. Les victimes les parents ont dit qu'elle va laisser gérer l'école la situation ou elle est urgent frais TDAH ou non. J'ai envoyé une demande de l'étudiant à évaluer pour un FBA 2 jours avant que nous puissions avoir une meilleure idée sur la façon de répondre aux besoins de cet élève car il ne semble pas entrer dans un endroit donné. L'audience en milieu scolaire a déterminé que le jeune homme soit placé dans une école d'apprentissage alternatif ou le retour à l'école émotionnellement plus restrictive du comportement. Ma question est "Est-ce que le TDAH altère cet étudiant au point qu'il peut tenir un couteau sur le cou d'un autre élève qu'il ne connaît pas et ce soit à cause de son handicap." Le parent dit que nous ne mettons en œuvre le PEI en ne donnant pas ses 15 ans, étudiant TDAH un aide 1 sur 1. Je ne vois pas comment l'aide aurait à voir avec l'incident du tout. Le père a refusé FBA et doit maintenant comprendre qu'il ya des conséquences à avoir une arme et pointant vers quelqu'un. Est-ce exact?
Ou quelqu'un peut être si TDAH qu'ils peuvent mettre d'autres enfants au danger 'impulsivement.
Réponse
Si son IEP dit qu'il avait un 1 à 1 aide dans un but précis, puis il aurait eu. Tout se résume à la teneur de l'IEP. Espérons qu'il avait un plan soufflé Comportement d'intervention complète, mais s'il n'a pas, alors le PEI définit le programme. Si elle a dit qu'il avait besoin d'une surveillance constante, il semble que vous pourvu que
Les questions seraient:. Qu'est-ce que l'IEP dire au sujet de services fournis? Qu'est-ce que l'IEP dire au sujet de l'hébergement et des modifications? Qu'est-ce que l'IEP dire au sujet de ses problèmes de comportement, en particulier son impulsivité? Y avait-il un programme en place pour contrôler que l'impulsivité (PIF)?
Je crois que ce problème est le même que la réponse que je viens de faire ... donc lire aussi. Si cela est un autre incident qui ressemble à celui que je viens de répondre, puis poser une question de suivi.
Non, juste parce qu'un étudiant est désactivé ne leur donne pas la permission de faire ce qu'ils veulent, quand ils veulent, surtout quand liée aux armes. Si le couteau a été avait une lame moins d'un pouce et demi, alors il est pas considéré comme une arme. Une alternative de placement de 45 jours devrait être mis en œuvre partout où il existe un programme approprié.