Question
Mon enfant de cinq ans a surtout inteligence moyenne parle couramment, a une observation très forte, est en bonne santé et ludique, mais a une durée de concenrtation courte - quand il est dans l'ambiance qu'il allait écrire très clairement, identifier et alphabets, est mieux à numbes que alphabets, est nouveau pour cursive écrit donc prend du temps à elle, mais à un autre jour serait moufle en lisant et en écrivant des trucs qu'il a bien fait la veille.
auriez-vous des sugestions sur la façon de travailler sur cette question?
Réponse
Bonjour Abhay,
Cinq ans commencent seulement à écrire. l'écriture cursive fonctionnera mieux pour certains enfants de 5 ans que les autres. Handwriting Without Tears est une impression et le système cursive qui est facile pour les parents à utiliser.
Pour une courte durée d'attention, il est préférable d'être vigilant quand vous notez la courte durée d'attention et dans quelles conditions. Si cela est un problème périodique, essayez de mettre des billes dans un bocal pour l'exécution des tâches, et 10 billes gagne une récompense. Ou autocollants sur un tableau quand il dit: «Je besoin d'une pause» au lieu de assourdissement son journal. Veillez à ce que le travail ne soit pas trop exigeant.
Un problème d'attention se tourne vers un trouble qui doit être plus vigoureusement abordé quand il touche un enfant à l'école, dans la communauté ou à la maison, quand il ne peut pas faire ce que d'autres enfants font ou ne sont pas complètes ou assister au travail scolaire tel qu'il affecte ses progrès et la capacité d'accéder au curriculum.
Si vous êtes vraiment inquiet, je voudrais aller chercher une évaluation neuropsychologique pour découvrir ce qui est passe. Mais avant cette étape, puisque vous reconnaissez ses forces aussi bien, essayez de mettre en place un système de récompense simple qui est visuel et motivant. Il y a beaucoup de ressources par CHADD, les enfants et les adultes atteints d'un trouble déficitaire de l'attention. Voici un lien vers les critères de diagnostic du TDAH: http://www.cdc.gov/ncbddd/adhd/diagnosis.html
Si le problème persiste grâce à la gestion de surface et d'encouragement, et l'ajustement de la demande de la charge de travail, demander une évaluation pour savoir si vous concerne sont spécifiques aux exigences académiques. 5 ans ne devraient pas écrire toutes les lettres et les chiffres correctement, et ont rarement vu un enfant de 5 ans compétent en cursive, si jamais. Muffling ou déchirer bon travail est une communication à vous. Qu'est-ce qu'il essaie de dire? Je voudrais commencer par là et récompenser les comportements de remplacement.
J'espère que cela!