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Considérant la langue des signes pour les non-verbale autiste de 4 ans?



Question
Mon 4 1/2 ans fils autiste est toujours non-verbale et j'envisageait d'apprendre à enseigner le langage des signes à lui si nous aurons un moyen de communication. Il a commencé à l'assurance-emploi à 2, puis la transition à 3 ans dans notre école maternelle du district qui a plusieurs salles de classe des besoins spéciaux, y compris sa classe spécifiquement pour les enfants autistes. Ils sont vraiment très bien là, il est à l'école M-F 5 heures par jour et voit le ST et OT hebdomadaire à l'école. Lors de sa dernière réunion du PEI j'ai parlé au ST à propos de la mise en œuvre d'un dispositif AT (Dynavox) dont il a été approuvé et a commencé à utiliser. Je ne sais pas combien il l'utilise à l'école, mais il ne veut rien à voir avec elle à la maison, donc sentir qu'il est un peu inutile. Nous lui avons obtenu un iPad avec l'application "Proloquo2Go", mais semble beaucoup plus de temps et travaillant pour l'obtenir, allumez-le et ensuite trouver ce qu'il veut transmettre. Il a perdu l'intérêt avec elle rapidement. Il est grand fonctionnement et comprend tout ce que je lui dis et il le fait très bien à l'école avec ses tâches et routines. Il fait utiliser les images PECS à l'école et (très peu) à la maison, mais je suis préoccupé par la façon dont il communiquera dans les années à venir s'il reste non-verbale. Il ne tente de répéter des mots et des sons, mais son vocabulaire n'a augmenté que de peut-être 2 à 5 mots dans les 2 dernières années. Il a fait beaucoup de progrès dans tous les domaines autres que la parole. Il est frustré quand il ne peut pas communiquer aux autres ce qu'il a besoin ou veut. Il est difficile pour notre famille (2 filles ont 8 et 6 ans) et je suis également à la recherche d'alternatives. Recommanderiez-vous le langage des signes et quelle méthode /formation proposez-vous?
Merci d'avance pour votre aide.

Réponse
Salut Caryn
Je recommanderais que vous introduisez le langage des signes en ce moment. Beaucoup d'enfants ne prennent pas à un système électronique en raison du retard dans la pensée d'aller ensuite à la mise en oeuvre du bouton de poussée. Quelque chose se perd dans l'intervalle. Signature est beaucoup plus instantanée.
Maintenant, les méthodes traditionnelles de signature NE FONCTIONNE PAS. Vous devez utiliser une méthode spéciale qui intègre la planification motrice en elle. J'ai développé un programme que j'enseigne dans un webinaire. Je recommande fortement que vous regardez le webinaire. Je peux vous donner le lien pour l'acheter (il est de 10 $)
Ensuite, nous pouvons parler plus sur la façon dont vous pouvez commencer à travailler avec lui.
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me écrire à [email protected] si vous avez d'autres questions !!

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