Pregunta
tengo un niño de 6 años de edad que está en educación especial w /un IEP. Su IEP le ha incluido en un código de retraso en el desarrollo. Por su médico neurodesarrollo le diagnosticó TDAH, hipotonía, trastorno de integración sensorial, dysraxia, retraso en el habla y lenguaje moderado y conductas oposicionistas y desafiantes. Sin embargo, afirma que mi hijo muestra algunos signos de tener trastorno generalizado del desarrollo en el espectro del autismo. Pero la prueba se llevará a cabo en septiembre de 2009. Mi pregunta es que los médicos recomienda ocupacional para el motor sensorial y la psicología de su comportamiento y el servicio de voz también. La escuela se indique la base en un modelo educativo, no será necesaria servicios. Porque dicen que mira desde un punto de vista médico no es válida en un módulo educativo. Así vilmente negaron a mi hijo para servicios a través del sistema escolar. ¿POR QUÉ? Sin embargo, un comportamiento es un gran preocupaciones con sus profesores y ayudantes. Me preguntaba por qué un plan de intervención de comportamiento no estaba tomando en un afectar ?. ¿Me podría ayudar con los recursos, las respuestas .... ¿Necesito un abogado para que me ayude con mis derechos.
Respuesta
Esta es una pregunta muy fácil, en realidad se entiende y ha proporcionado a sí mismo con la respuesta. Obtener un Abogado. El distrito seguirá siendo reacios a prever que las mejores opciones educativas y que se verá obligado a obligarlos a hacerlo mejor.
Gracias por la pregunta y si te dan una oportunidad por favor hágamelo saber lo que pasa?
Richard