Mi hijo tiene 8 años y un asistente de matemáticas. Sus habilidades matemáticas son irreales. Él tiene otras habilidades de procesamiento visual fenomenales. Dicho esto, que no sea por la música, su procesamiento auditivo es bastante pésimo, y muy selectiva. Su discurso es pobre en relación con otros niños. Es difícil para mí entender si este es el perfil de un chico increíble, un niño discapacidades para el aprendizaje, o ambos. Me parece que no puede conseguir cualquier ayuda que necesito porque la escuela se utiliza para retrasos globales o retrasos menores. Mientras tanto, mi hijo es profundamente desigual.
Respuesta
Hola a usted en Nueva York, Sara,
y muchas gracias por confiar su pregunta en mí! Me han hecho esta pregunta muchas veces y siempre responder a las siguientes [estar preparados para una respuesta no convencional que no necesariamente tiene que alinearse con sus sistemas de creencias existentes, pero eso no cambia el hecho de que es verdad]:
la respuesta a esto es muy simple: estos son los signos de un niño cuyas habilidades visuales se desarrollan con tanta fuerza que los auditivas son un poco subdesarrollado, pero nada que no se pueden aprender para reequilibrar! Estoy defo no es un fan de la gente de etiquetado discapacitados en el aprendizaje, debido a que estas etiquetas no hacen nada mejor que crear excusas para no buscar soluciones para deshacerse del problema en el largo plazo, dejar huellas psicológicas negativas para personas, y por lo tanto atornillar su futuro perspectivas para arriba. Además, la edición de su chico no es un impedimento, pero defo un regalo y el desequilibrio se debe al hecho siguiente sencillo:
¿Alguna vez has notado que las personas que son ciegas o deficientes visuales por lo general tienen sus sentidos auditivos y táctiles desarrollados con mucha más fuerza? Esta es exactamente la razón por la cual las personas con habilidades visuales inmensamente desarrollados a menudo tienen un oído poco subdesarrollado y tal vez incluso sentir. Este desequilibrio funciona en ambos sentidos y es la manera natural de dar a una persona la oportunidad de sobrevivir y hacer frente en la vida. Y los desequilibrios se pueden compensar con las estrategias adecuadas en el lugar. Así que esto es absolutamente ninguna discapacidad - sólo el hecho de que el sentido de la vista es tan predominante que no dejan espacio a la sensación auditiva - y si el sentido de la vista es inmensamente fuerte, que se hace cargo el control de todo, por lo tanto el individuo en cuestión no tiene necesidad de involucrar sus otros sentidos como mucho, lo que hace que esos sentidos más débil con el tiempo debido a que no se utilizan tanto. que es tan común como las personas ciegas que tiene una audiencia mucho más fuerte y el sentimiento. Usted menciona que el sentido auditivo de su niño es pésimo SALVO música. Esto se debe a que el sentido de la música o la musicalidad viene de dentro de nosotros y por lo tanto no depende de nuestro sentido auditivo. La tenemos en nosotros. Y has presentado este tema a una persona que puede hablar de una vida de experiencia - He estado discapacidad visual desde su nacimiento y era un prodigio del piano clásico niño con carrera de concertista rendimiento de 5 a 25 años de edad:)
espero que si no toda mi respuesta, entonces por lo menos algunos elementos del mismo se alineaba con su sistema de creencias existente y que por lo tanto encontrar sentido en ella!
Si puedo ayudarle en cualquier otra forma , estoy aquí para ser encontrado a través de www.leadingedgeoflife, com
con un millón de gracias :), y un montón de NRG + para ti y tu chico increíble, España Lucy