Pregunta
Mi hijo autista no verbal de 10 años de edad todavía no puede limpiar su habitación por poner cosas donde corresponde. Me acaban de tener que ayudarlo y cuando lo haga se pone muy molesta y empieza a gritar.
He intentado darle una recompensa si lo hace (que es casi nunca!) pero no parece funcionar.
no quiero que él sea un hombre adulto y no mantiene una habitación ordenada. ¿Que puedo hacer?
Respuesta
Lucy,
? S sido mi experiencia que una incapacidad para guardar las cosas en su lugar apropiado es un problema bastante común que los niños en el autismo espectro. Puede suceder con tener que guardar los platos, lavandería, o comestibles también. Se? S un problema relacionado con la lucha del niño con ser capaz de organizar su entorno. Esto se hace generalmente ligado a "funcionamiento ejecutivo."
Trato para determinar inicialmente si un comportamiento desafiante es un "no se puede hacer" o "no va a hacer" resolverse-problema-a-ser. Su otro correo electrónico que me indica que el comportamiento de su hijo cae más en la categoría de "no se puede hacer." "No se puede hacer" comportamientos están normalmente relacionados con el hecho de que un niño no sabe cómo * * para hacer lo que se le pedía. La solución, por tanto, tiene que implicar algún tipo de modificación para enseñar a su hijo la habilidad necesaria
Solución: una estrategia de apoyo positivo que implica el uso de la comunicación visual para mejorar la comprensión y la organización.
Una de las estrategias de apoyo positivos más comunes para ayudar a un niño con autismo a ser más independiente en su entorno de vida es etiquetar visualmente sus espacios personales y otras pertenencias. etiquetado visual puede mostrar donde los artículos pertenecen en un cajón, armario, armario, o en un estante. Puede ver un video corto de formación en línea en mi página de blog o canal de You Tube. Envíame un correo electrónico si usted no puede encontrar que
Un beneficio adicional para el uso de etiquetas visuales es que se toca en uno de los puntos fuertes de su hijo: el procesamiento visual. Si su hijo tiene dificultad con la comprensión de las instrucciones verbales (debido a problemas de procesamiento auditivo, un trastorno del lenguaje receptivo, etc.) y luego utilizando soportes visuales lo ayudará a evitar cualquier posible déficit auditivo-relacionados y el uso de uno de sus puntos fuertes:. Procesamiento visual
Pruébelo y quiero saber qué pasa!
Mike