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¿Cómo tropiezan con dificultades de aprendizaje (SPLDs) pueden afectar el aprendizaje del niño
¿Cuáles son las dificultades específicas de aprendizaje
dificultades de aprendizaje específicas o SPLD son una conjunto de condiciones neurológicas que afectan a la forma en que una persona aprende y procesa la información. Ellos tienden a darse en familias y pueden estar presentes independientemente del nivel de la inteligencia de la persona. Incluso alguien con un coeficiente intelectual muy alto puede tener un SPLD. dificultades específicas de aprendizaje es un término utilizado para describir una serie de dificultades que una persona puede tener. Estos incluyen la dislexia, disgrafía, discalculia y la dispraxia.
Los problemas en el procesamiento de la información se pueden dividir en varios más pequeños groups:
Input
Integration
Memory
Output
Input
Information es recibida por el cerebro a través de los sentidos y, en particular, a través de nuestros ojos y oídos. Los niños que tienen SPLDs pueden tener dificultades con uno o ambos de estos que pueden conducir a ellos que tienen problemas para entender lo que está sucediendo o se dice o lo que se requiere de ellos.
Las palabras pueden ser divididas en unidades más pequeñas conocidas como letras y cada letra tiene un sonido correspondiente, conocido como un fonema. dificultades específicas de aprendizaje puede hacer que sea difícil para un niño de distinguir entre las diferencias sutiles en estos sonidos. Puede que no sean capaces de escuchar los sonidos en absoluto, o pueden tomar más tiempo que los niños a trabajar a cabo lo que están escuchando. Debido a esta comprensión del lenguaje hablado puede llegar a ser difícil y frustrante, especialmente cuando hay mucho ruido de fondo u otros sonidos que tienen al mismo tiempo.
Además de tener diferentes sonidos, cada letra tiene una representación gráfica diferente, conocido como un grafema. Los niños que tienen dificultades de aprendizaje pueden tener dificultades para identificar las pequeñas diferencias entre éstos y, por tanto, leer mal y escribirlas. Los niños pueden tener dificultades especialmente con letras que son muy similares, tales como 'b' por AND "o" p "y" q ". Los niños también pueden tener dificultades para concentrarse en la letra o palabra en particular que está leyendo entre una página de texto. Esto puede conducir a ellos accidentalmente saltarse palabras o líneas de texto al leer o perder su lugar lo que significa que leen las mismas partes una y otra vez.
Dificultades en el aprendizaje también puede hacer que sea difícil para un niño de combinar la información que cada ojo recibe. Esto tendrá un efecto negativo en su percepción de la profundidad y puede hacer que se juzgan mal la profundidad o distancia. Esto puede significar que parecen torpes o descuidado a los demás y también pueden causar problemas con su coordinación mano-ojo.
Los niños que tienen dificultades de aprendizaje específicas pueden tener dificultades en la escuela y fallar si no se da el apoyo y el estímulo correcto.