Pergunta
Tal como outros que eu vi post, minha esposa e eu estamos suspeitando fortemente o nosso filho é dotado de alguma forma. Enquanto isso, em si, é ótimo saber, a verdadeira razão que nos importamos é para garantir que ele é diagnosticada corretamente e educado. Vivemos em uma pequena cidade rural e que ainda não estão convencidos de que o sistema de educação local bastante sabe o que fazer com ele. Nosso maior medo é que ele está mal diagnosticado com uma deficiência, quando na verdade ele está exibindo características específicas de uma criança superdotada. Minha esposa é um professor de música e eu sou um engenheiro. Assim, embora somos educados, o desenvolvimento da criança não é exatamente em nossos campos primários.
Ele nasceu apenas 2 semanas mais cedo e tem sido saudável desde o nascimento, sem grandes preocupações. Ele tem uma irmã mais velha, que é de 6 (quase 7), e ele é de 55 meses (4,5 anos) de idade.
Além de ~ 2 semanas, quando ele era uma criança, ele nunca foi na creche. A maioria de sua interação social tem sido com os mais velhos irmã% 26 adultos. Não há outras crianças pequenas na família estendida.
Sua irmã é considerado alto média, quase o avançado para sua idade.
Primeiro, uma menção de sua capacidade. Temos vindo a ler todas as noites para tanto ele% 26 sua irmã desde que ela era ~ 4 meses de idade; assim praticamente todas as noites desde que ele nasceu. Nós também cantar uma música todas as noites antes de dormir. As crianças palhetada alternada uma canção e eles levá-lo (em vez de ser cantado TO.)
Ele foi lendo incrivelmente bem desde que ele foi de cerca de 3,5 anos de idade. Ele lê todos os livros de sua irmã sem hesitação. Ele também é capaz de pronunciar palavras que não conhece rapidamente. O que é mais surpreendente é que, mais tarde, dizer na mesa de jantar, podemos pedir-lhe para soletrar palavras e ele faz. Uma noite, eu perguntei-lhe para soletrar "shell", uma palavra que não aparece comumente em qualquer um dos seus livros ou na vida cotidiana por aqui e ele fez. Nós questioná-lo muitas vezes para soletrar palavras. Ele também lê tudo, em todos os lugares que vamos, incluindo menus, placas de rua, etc. Sabemos que não é uma questão de memorizar linhas em um livro.
Ele quebra o nosso coração que ele só começou a pré-K, onde eles estão ensinando as letras do alfabeto.
Ele também é capaz de reconhecer as moedas e conte até ~ 100. Ele conhece todas as cores e formas sem problema, e é capaz de replicar padrões com os registros de Lincoln
algumas características específicas:.
1) Ele é apaixonado por tocar as coisas suaves. Infelizmente, isso poderia significar blusas de microfibra companheiro do estudante ou do professor de mas geralmente isso significa cobertores e brinquedos do animal de pelúcia Página 2) que ele ama música, e pede para ele a qualquer momento que entrar no carro. Muitas vezes, quando seu sobre há um silêncio enquanto escuta Sims 3), ele adora livros em CD no carro página 4), ele lê muito bem. Uma avaliação informal pela escola colocá-lo em um nível de 2º grau, embora eles pararam o teste quando eles sabiam que ele estava lendo corretamente, mas sem compreender o que estava lendo. Seu passatempo favorito em casa é a leitura.
5) seus professores relatam que em uma sala de aula ocupado e jogar fora, ele "as pessoas relógios". Ele está mais interessado em observar os outros do que jogar ou trabalhar
6) socialmente, ele geralmente não iniciar o contato com outras crianças, mas ele aceita convite para jogar
7) professores relatam que ele nem sempre jogar bonito, e às vezes leva um brinquedo, então fabrica uma história que a outra criança pegou
7), ele tende a terminar o trabalho da escola rapidamente (e erroneamente) que ele possa ir para a área de "book". Às vezes, ele lê a outras crianças
8) Ele se mistura com adultos muito melhores do que as crianças. Ele é claramente mais confortável com a família, mas também professores
9) Ele tem pouco interesse por escrito, coloração, e corte. Ele está sendo recomendado para serviços de OT para este
10) em geral, os professores relatam ele ser muito distraído em sala de aula, incapaz de se sentar em sua cadeira, e sempre interessado em toda a atividade na sala de aula
11) os professores relatam que ele é muito observador, percebendo as coisas e sons que não há outras crianças notar
12) ele odeia ruídos altos, e cobre as orelhas ou executado se ele acha que haverá barulho, em casa, enquanto nós testamos alarmes de fumaça, e pelo escola durante exercícios de incêndio
13) Quando ele é repreendido, ele torna-se envergonhado. Em casa, ele corre para o quarto dele e puxa um cobertor sobre a cabeça. Na escola, ele fica amuado e pode até não falar com um dos professores para vários dias (como relatado pelo professor.)
14) Ele é bom com quebra-cabeças que eu não possa quantificar isso muito bem
(I tenho certeza que estou faltando alguma ..)
alguns deste coincide com o que eu li re: supersensibilidade em crianças sobredotadas. Leitura que realmente abriu meus olhos e me levou para postar aqui
Então as verdadeiras questões são:.
1) Ele está dotado Página 2) O que está causando a sua distração e como podemos tanto o combate? ou facilitar isso?
3) Qual é a maneira correta de educá-lo?
4) Como podemos superar os problemas de OT para que sua atividade física pode apanhar com o seu mentais?
eu me esforço para me educar para navegar de forma adequada a sua educação.
Resposta
OK, eu vou responder às suas perguntas, uma a uma.
1) Sim, o seu filho está claramente talentosos. O fato de que ele aprendeu a ler sozinho como um 3 anos de idade é um forte indicador da superdotação, e suas outras habilidades parecem ser avançado também. Página 2) Meu melhor palpite é que sua distração é devido à sensibilidade sensorial. Basicamente, ele parece ser menos capazes de coisas ajustar para fora, o que significa que ele percebe mais, mas ele também é mais facilmente distraído e sobrecarregado. Outro fator que contribui é que ele é um garoto em um nível de 2º grau no pré-K, assim que o trabalho que está sendo atribuída não será muito interessante para ele. Isso é provavelmente porque ele é rápido e descuidado com o seu trabalho, porque a leitura dos livros é mais interessante do que fazer seus trabalhos escolares (ironicamente, para ele, pelo menos, é provavelmente mais educativo também). O maior alojamento eu recomendo para melhorar a sua atenção seria o trabalho mais difícil, e se ele ainda está distraído com o trabalho mais difícil, então cortar distrações, tanto quanto possível seria útil.
3) Eu recomendo ver se há um programa de superdotados no sua área para as crianças da sua idade. Se não, tente falar com seu professor para ver se ela estaria disposta a fazer algum tipo de alojamento, tais como dando-lhe algum tipo de livro para crianças mais velhas que ele pode fazer em vez do trabalho de pré-K. Depende do professor ou não isso será permitido. Se não, pelo menos, dar-lhe esse tipo de coisa em casa, ou talvez até mesmo homeschool-lo se isso é possível.
4) Eu suspeito que é provavelmente a sensibilidade tátil. Um terapeuta ocupacional seria uma grande ajuda, mas basicamente o que você faz é levá-lo a fazer coisas tácteis como dedo-pintura, em apenas as doses certas para sair de sua zona de conforto ao se certificar de que ele pode lidar. É uma linha fina, no entanto.