Pergunta
Estou bastante certo de que a minha filha, de 23 meses, é dotado. Alguns de seus marcos incluem sentado sem apoio e andando, mantendo as minhas mãos aos 4 meses de idade, andando de forma independente em 10 meses, usando frases de 2 palavra aos 9 meses, e aprender o alfabeto e números 1-10 escrito e assinado no ASL pelo 17 meses. Ela também sabia mais de 350 sinais ASL por 18 meses e pode dizer muito mais palavras do que ela assinados. Ela agora é capaz de ler algumas palavras, escrever as letras "A" "T" "N" e "S" (que eu saiba), conte até 20 e trabalhar um quebra-cabeça 30 peças sem ajuda. Ela também está começando a perguntar: "Porquê".
Minha preocupação é o seu desenvolvimento social. Ela parece quase com medo de ser em torno das crianças da sua idade. Quando eu levá-la para uma creche ou atividade com as crianças perto de sua idade, ela fica tão longe de-los como ela pode e se agarra em mim. Se, no entanto, ela vê um grupo de crianças mais velhas em torno de 4 ou mais, ela vai até eles e muito excitado falar com eles e iniciar jogos como perseguição ou anel-around-the-rosie. Ela está satisfeita com uma de duas reações; ou eles ignorá-la, ou brincar com ela, mas de modo algum vê-la como um igual e dizer coisas como "Ahhh, você é um bebê bonito".
Idealmente, eu adoraria que ela fosse com outras crianças superdotadas, mas não tiveram sorte em encontrar um tal grupo ea maioria das atividades são muito restrição de idade para que ela não tem permissão para ser agrupado com os filhos que ela iria desfrutar interagir com. Eu também tenho problemas apenas conversar com outros pais sobre ela, porque ninguém quer ouvir que seu filho pode fazer alguma coisa deles não pode (e eu de modo algum pensar que ela é melhor do que qualquer outra pessoa). Eu aprendi muito tempo atrás não falar sobre qualquer coisa que ela faz com outros pais, então eu não tenho absolutamente apoio zero. Você tem alguma idéia para nos ajudar?
Resposta
Hi Mary,
seu vocabulário, sintaxe, observações e descrições me dizer que você é de uma inteligência superior, o que aumenta a probabilidade de sua filha de inata maior inteligência. Parece haver pouca dúvida de que ela é dotado.
Você é astuto para se preocupar com o desenvolvimento social. As crianças sobredotadas são muitas vezes, mesmo geralmente, vista como intelectualmente maduro além de seus anos. Há uma tendência natural, forte para os outros, os pais, bem como, para vê-los tão avançado no mesmo grau em maturidade emocional. A coisa mais importante para você tomar a partir desta resposta hoje é que a maturidade emocional é consistente com a idade, não a maturidade intelectual. É importante para o pai para ser deliberadamente consciente de que a diferença entre a maturidade intelectual e emocional, tão forte é a força que esperar a maturidade emocional avançado. Há uma forte tendência natural para se concentrar no crescimento intelectual em detrimento da aprendizagem "pessoas" habilidades. Uma de suas funções mais importantes e desafiadoras como um pai é nutrir as habilidades sociais da sua filha, como a comunicação, a tolerância, trabalho em equipe, a escuta, a cooperação, a generosidade e bondade, para citar alguns. A criança superdotada, sem essas habilidades pode se tornar um talentoso, miserável, adulto solitário. Não importa o quão inteligente uma pessoa é, não importa o escopo de realizações, sucesso e relacionamentos gratificantes são indescritíveis ou mesmo impossível, se essa pessoa não sabe como se dar bem com os outros. A criança superdotada levantado com um saldo de "habilidades de pessoas" e formação intelectual, muitas vezes demonstra maior capacidade acadêmica do que uma criança que tem experimentado forte ênfase em acadêmicos.
Há uma série de razões que você não encontrou uma grupo "crianças sobredotadas. Especialistas hesita em diagnosticar definitivamente superdotação antes de 4 anos a 5 anos. Foi quando objetiva, teste formal começa a se tornar útil e confiável. Cuidados devem ser tomados para evitar a "rotulagem" uma criança como dotado, separando-os de seus pares muito cedo, num momento em que uma criança está em uma fase tão importante da formação emocional. Você pode encontrar pessoas que discordam, mas na opinião geral e pessoal que não seria no melhor interesse de uma criança pequena para ser agrupados principalmente com outras crianças que apresentam sinais de superdotação. Como discutido acima, uma criança é uma criança emocionalmente, mesmo que eles podem mostrar a maturidade intelectual de uma pré-escola ou aluno da escola primária cedo. O desconforto sua filha mostra é uma boa razão para aumentar a sua exposição às crianças de sua idade. Nosso trabalho como pais é ensinar nossos filhos a navegar a vida sem nós, incluindo a exposição a pessoas, lugares, coisas e circunstâncias que as crianças podem não gostar. Um dos mais importantes princípios, norteadores da paternidade, uma verdade que eu ficava à vista, como eu criei meus filhos, acrescenta uma cláusula: "Meu trabalho é ensinar meus filhos a fazer sem mim; se ou não como eu, é irrelevante. "
não é absolutamente um trabalho dos pais para fazer seus filhos felizes. Usando a felicidade dos nossos filhos como uma medida da nossa eficácia como os pais praticamente garante uma criança infeliz que se torna um miserável adulto com um senso de direito a ficar no caminho de contentamento. Você auto-estima e alegria da filha será o produto das "habilidades de pessoas" que falamos, intimidade emocional, o altruísmo, a partilha de objectivos comuns, fazendo escolhas atenciosos, responsáveis, entre outros.
As crianças mais velhas que você percebe como ignorando a sua filha ou não vê-la como igual são crianças. As crianças agem como crianças. Não é a exclusão deliberada ou maldade. Se você fosse para assistir as crianças de uma variedade de idades entrar no playground, as crianças já lá não parar para garantir que todos está incluído. Eles estão tratando sua filha como um igual!
É muito difícil para os pais pela primeira vez para saber o que é normal em qualquer estágio. É especialmente difícil para os pais de uma criança superdotada por causa da incongruência da criança do desenvolvimento emocional e intelectual; o que pode ou deve ser esperado ou não esperado? Há, um livro mais antigo clássico intitulado "Crianças: o Desafio", de Rudolf Dreikurs MD e Vicki soltz, RN. É um tesouro que eu usei e ainda usar. As verdades e os métodos utilizados são enganosamente simples; os pais podem parar de tentar "empurrar o rio." É encorajador, você pode se sentir bem e confiante sobre sua paternidade. "Free Spirit Publishing" é um recurso excelente e responsável por livros e ferramentas para crianças sobredotadas.
Outros pais podem ou não têm a maturidade e confiança para apreciar as suas observações sobre a sua filha, mas eu posso entender sua percepção de um sentimento de superioridade sobre ela. Ele mostra mais em sua declaração de que outras crianças ignorar a sua filha ou não tratá-la como um igual. Tem um tom de esperar que os outros a voltar sua atenção para a sua filha quando ela entra em cena, e para ajustar ao que funciona para ela. Eu também entendo que você é orgulhoso de sua filha e quer compartilhar seu desenvolvimento emocionante. Nossa escolha de palavras, o tom e tempo são importantes para a impressão que criamos. Escolhendo diferentes palavras e tom pode funcionar melhor para se conectar a outros pais.