Pergunta
eu estou no processo de iniciar um ministério em nossa igreja para chegar a famílias com crianças de diferenças de aprendizagem e as crianças dotadas e talentosas. Eu estou tentando manter o foco centrada em Deus e explicar como ele é útil para todas as crianças como este TDAH, autístico, bi-polar maníaco e assim por diante para ter consistência em sua vida e para sentir que eles são aceitos e uma parte de algo muito maior do que eles. Eu percebo, na maioria dos casos de divórcio, que as estatísticas dizem que 85% de todos os casamentos fracassam no caso de uma criança com necessidades especiais, os tribunais estão protegidos por causa da igreja vs lei estadual de 1922. Entristece-me que este é o caso. Meu filho hfa é muito ligado a Deus e fala comigo sobre isso bastante. Im esperando que, eventualmente, os pais que se recusam a olhar para os seus filhos para que eles realmente são irá juntar-se em nosso ministério. Até los Im fora, à procura como muitas mães estão tentando encontrar algumas respostas. Também só hoje meu filho me perguntou quando estávamos indo para começar a nossa fundação. Im tentando obter algo começou para ele, então ele vai ajudar a construir a sua baixa auto-estima. Dói muito de ouvir seu filho dizer todos os dias ninguém gosta de mim e eu estou tão estúpido. Estou constantemente a dizer de volta para ele tudo o que fazemos e você é tão inteligente .. Espero que qualquer um de vocês pode lançar alguma luz sobre este assunto.
Resposta
Bom para você. Eu gosto especialmente que o seu ministério vai incluir não apenas as crianças com autismo ou crianças com qualquer diagnóstico particular. Apenas crianças que aprendem de maneira diferente ou que têm desafios a enfrentar.
A consistência das reuniões frequentes, o sentimento de pertença e ajudando uns aos outros trará benefícios incalculáveis.
Você vai ser um exemplo para outros pais que têm dificuldade de aceitar as diferenças dos seus filhos. Não estou certo porquê, mas é frequentemente do que parecem ter maior dificuldade com isso. Dad
Ter o livro de sua leitura Luke Jackson, "Freaks, Geeks e síndrome de Asperger"? Lucas é um menino britânico de 13 anos com síndrome de Asperger. É um excelente livro por um rapaz que chegou a um acordo com ele e tem uma atitude positiva. Você pode encontrá-lo neste link: http: //www.amazon.com/Freaks-Geeks-Asperger-Syndrome-Adolescence/dp/1843100983/r ...
baixa auto-estima do seu filho pode ter parcialmente surgido por causa de sua dificuldade com habilidades sociais. Não só as crianças com perturbações do espectro do autismo, mas as crianças com TDAH, deficiência bi-polar e de aprendizagem muitas vezes também têm deficiências nesta área. Pode ser difícil se sentir inteligente quando você perceber que outras crianças pegar as coisas facilmente sociais que você encontra difícil de interpretar. Mas muitas dessas habilidades podem ser ensinadas e melhorado.
Há muitos bons programas de aquisição e prática de habilidades sociais que você pode usar em um grupo como o que você propõe. Aqui estão alguns que eu recomendo e onde você pode vê-los no Amazon.com:
pensando em você, pensando em mim (http://www.amazon.com/Thinking-About-You-Me/dp/184310752X/ref=sr_1_3/105-2291103...)
Navigating o Social Mundial: Um Currículo para Pessoas com Síndrome de Asperger, Alto Funcionamento Autismo e Desordens Relacionadas (http: //www.amazon.com/Navigating-Social-World-Individuals-Functioning/dp/1885477 ...)
Agindo Antics: Uma Abordagem Teatral de Entendimento Doutrina social para Crianças e Adolescentes com Síndrome de Asperger (http: //www.amazon.com/Acting-Antics-Theatrical-Approach-Understanding/dp/1843108 ...)
Vamos falar Emoções: Ajudar as crianças com déficits cognitivos sociais, incluindo AS, HFA, e NVLD, aprender a compreender e expressar empatia e emoções (http://www.amazon.com/Lets-Talk-Emotions-Cognitive-Understand/dp /1931282595 /ref = ...)
habilidades sociais Solutions: um hands-on manual de Ensino de habilidades sociais para crianças com autismo (http://www.amazon.com/Social-Skills-Solutions- Hands-Ensino /dp /0966526694 /ref = s ...)
habilidades sociais para alunos com autismo (http://www.amazon.com/dp/0865863024?tag=autismhelpf0e-20&camp=14573&creative= 327 ...)
por causa dos diversos alunos que você vai ter em seu grupo, eu sugiro que você faça o seu pesado programa no visual. Por isso, quero dizer, não passam a maior parte do seu tempo a falar. Sempre que você dá instruções, tenha em mente que você vai ter o seu ponto de vista melhor se você "show" em vez de "dizer". Não basta dar instruções orais, demonstram; mostrá-los em papel; desenhar diagramas; escrever para fora do plano, etc.
Além disso, para cada reunião, ter um horário escrito que todos possam ver. Mostrar as crianças (e seus pais) o que você pretende realizar essa sessão. Eles vão se sentir confortado pelo fato de que há um plano. E, seu comportamento será melhor se as poucas regras que você vai fazer cumprir são escritos ou desenhados de forma clara para todos verem.
Você pode descobrir mais informações sobre como usar recursos visuais e por que você deve usá-los em www .do2learn.com.
Também por causa da variedade de crianças que você tem, você pode encontrar a informação sobre os "All Kinds of Minds" site útil (http://www.allkindsofminds.org/) . É um excelente local pelo pediatra Dr. Mel Levine. Lá você encontrará demonstrações de como se sente para aprender de forma diferente, assim como o ensino e sugestões de enfrentamento. Dr. Levine fala sobre os pontos fortes inerentes a cada estilo de aprendizagem diferente.
Ele escreveu um livro que você pode gostar - "Todos os Tipos de Minds: um livro Estudante Novo sobre a aprendizagem de habilidades e Transtornos de Aprendizagem" (http://www.amazon.com/All-Kinds-Minds-Abilities- transtornos /dp /0838820905)
desejo-lhe tudo de melhor em seu esforço.
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA
www.autismsite.ca