Osvaldo Rubio ensina em Sherman Oaks Comunidade Charter School por dia e treinadores As tardes clube de futebol e fins de semana.
Crédito: Peter DaSilva
Uma vez que este artigo foi escrito em 2000, principal fundador Peggy Bryan transferiu-se de Sherman Oaks Comunidade Charter School, mas principal atual Irene Preciado exerce sobre a escola de visão original
Quando o professor Osvaldo Rubio começou a Sherman Oaks Futebol Clube, seus objetivos eram bastante simples:. envolver as crianças da vizinhança em uma atividade organizada e dar-lhes um lugar para ir durante as horas críticas após a escola .
Mal sabia ele que o futebol se tornaria um poderoso veículo para mobilizar a comunidade muito além do campo de jogo. Para as crianças, o futebol tem ajudado a desenvolver a disciplina eo desejo de fazer bem na escola (discussões sobre acadêmicos são uma parte contínua de exercícios diários do clube). Ele também ensinou-lhes, diz Rubio, a pensar em si não apenas como indivíduos, mas como parte de uma equipe, um tema importante na aprendizagem em Sherman Oaks Comunidade Charter School.
-se Rubio benefícios como professor Sherman Oaks, porque quanto mais ele sabe sobre as crianças em sua classe - tanto pessoalmente e academicamente - o melhor que ele é capaz de adaptar instrução e orientação para o indivíduo, que acaba por conduzir a um maior sucesso académico. "É importante para conhecer toda a criança", diz Rubio, que visita não só treinadores do clube de futebol, mas tutores no verão e regularmente as casas dos alunos. "Eu sei onde eles estão vindo, para que eu possa dar-lhes a ajuda e apoio que precisam."
O programa de esportes agora de quatro anos de idade foi tão motivador para os pais quanto para os filhos . Sábado manhã conversas no campo de futebol têm sido a fonte de amizades e construção da comunidade. Os pais foram de torcer na equipe de seu filho ao voluntariado na sala de aula para falar nas reuniões do conselho escolar em relação aos programas e serviços necessários.
"O clube de futebol tem realmente ajudado a unir pais", diz Rubio, observando que muitos dos "soccer moms" tornaram-se alguns dos voluntários mais ativos da escola na sala de aula, bem como membros do conselho local de governo da escola e da comissão bilíngüe. A conexão de futebol Sherman Oaks desempenhou um papel crítico no ano passado em esforços de pessoal e dos pais para estender Espanhol programa em linguagem dupla /Inglês da escola ao ensino médio.
"Nós tínhamos tentado por dois anos a empurrar o programa através da escola média e isso não funcionou ", diz o principal Peggy Bryan. "Nós disse aos pais:" Estamos preocupados com seus filhos e precisamos da sua ajuda. "" Os pais - muitos dos quais havia se tornado bem versados em questões escolares através do clube de futebol - levou as preocupações do pessoal para o coração e embalados um subsequente reunião do conselho escolar para exigir que o programa de aquisição de linguagem ser continuado na escola média. O conselho escolar concordou.
Pais "tem que conhecer um ao outro no campo e, em seguida, me senti confortável a trabalhar em conjunto para conseguir o que queria do distrito", diz Rubio. Ele se lembra de um dos pais "tímido e quieto", em particular, que teve a coragem de falar na reunião do conselho ", porque ela estava cercado por outros pais."
Com visitas domiciliares, o clube de futebol, aulas de verão, e vivendo e trabalhando na vizinhança, o dedicado professor tem trabalhado para construir fortes laços com a comunidade em torno de Sherman Oaks. "Esta é a minha família fora de casa", diz Rubio, que é um convidado frequente nas festas de aniversário, primeiras comunhões e Quincenieras - semelhante aos partidos do doce dezesseis - dos actuais e antigos alunos. "Eu não sou apenas o seu professor. Eu sou seu treinador e seu amigo. Isso faz toda a diferença."
Roberta Furger é um escritor contribuindo para
Edutopia
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