Transcrição
Invest crianças em Fundos - e seu próprio destino (Transcrição)
Connie Moran: Nosso objetivo hoje é descobrir se estamos indo para comprar, vender ou manter a segurança de que já tenha comprado na carteira
Narrador:.. Muitos professores usam carteiras de ações fictícios para ajudar os alunos a aprimorar suas habilidades de matemática
Connie Moran: Você comprou a Disney aos trinta dólares -Cinco e quatorze centavos. Onde ele está agora
Narrador:? Mas, ao Ariel Academy comunitária em South Side de Chicago, os alunos têm interesse em aprender, porque eles estão arriscando dinheiro real
Connie Moran:. Quais são nossas opções
Narrador:?. Lotes dele
Student:. Eu digo espera, porque este subiu um dólar e agora pode subir ainda mais em outro período de tempo
Narrador: Cada classe Ariel recebe uma dotação de 20.000 dólares, que eles começam a gerir activamente na sexta série
James:. Eu vou dizer segurá-la porque você vendê-lo agora tudo o que você está fazendo é fazendo basicamente como um lucro dólar
Narrador:. Quando se formarem oitava série da classe doa metade dos seus lucros para a caridade. Cada aluno recebe uma parte igual dos lucros remanescentes, geralmente apenas mais de 100 dólares para investir em seu próprio
James:. O dinheiro que eu faço com investimentos, vou colocar isso para algum a mensalidade da faculdade e tudo isso porque Eu sei que é muito caro, laptops, livros, aulas
Narrador:. Esta escola pública parceria empresarial privada original foi criado pelo financista John Rogers
John W. Rogers:. Qual seria a razão para comprar um estoque depois que vai para baixo muito parecido
Narrador:? E de Chicago das escolas Chefe, Arne Duncan
Arne Duncan:. Ariel era como eu tenho o meu início na educação pública. Corri sem fins lucrativos Fundação Ariel John Rogers 'por cerca de seis anos, com início em 1992. E em 1995, nós éramos jovens e burro o suficiente para pensar que poderíamos criar uma grande escola pública
Student:. Então deixe-o estoque de crescer e então você pode vendê-lo e fazer mais dinheiro
John W. Rogers:.. Nós pensamos expondo nossos meninos e meninas afro-americanas ao mercado de ações em uma idade precoce é realmente ajudar a melhorar suas habilidades de matemática
Narrador: os resultados dos testes de Ariel subiram ao longo dos últimos cinco anos, com 88 por cento dos estudantes que excedem os padrões estaduais em matemática
John W. Rogers:. Se você pensar sobre isso, se você estiver escolher ações ou ter que entender sobre as taxas de crescimento e taxas de crescimento percentual ano a ano e trimestre a trimestre há apenas tanta matemática envolvida. E então eu acho que é apenas natural para os nossos filhos para estar fazendo tão bem agora que eles já foram expostos aos mercados durante um longo período de tempo
Mariah Sheriff:. Alguém pode me dizer qual é a sua decisão
Narrador: a exposição ao currículo de alfabetização financeira começa no jardim de infância e ecoa através de cada sujeito em cada grau
Student:.. teria um custo de oportunidade para ir para Circusland ou comprar uma nova TV
Mariah Sheriff: Muito bom, você pode dizer que grande, grande palavra que você acabou de usar novamente
Student:?. Oportunidade custo
Mariah Sheriff: custo de oportunidade e é isso que nós tem quando temos que tomar uma decisão, certo?
os professores sempre olhar para a aplicação real do mundo de seu currículo e eu não nunca ter que fazer isso. Nunca é uma busca de por que isso está indo para aplicar? É apenas uma questão de torná-lo tão envolvente que eles vão levar para casa e falar sobre isso
E o que é chamado quando você põe dinheiro no seu banco
Todos:.?. Depósito
Mariah Sheriff: Eu vou ensinar finanças pessoais. Eu estou indo para ensinar investimentos e na sétima série falamos sobre comércio internacional e falamos sobre mercado de câmbio e como isso é um mercado próspero que nossos filhos podem estar envolvidos na
Student:. Um dos aspectos negativos é que eles provavelmente têm mais alguma competição
Connie Moran:. eles simplesmente não está regurgitando um conjunto de palavras do vocabulário. Na verdade, eles estão olhando para fora em sua comunidade e tentar entender seu lugar nele e processamento dessa informação
James: Sim., Mais eles global, porque eles tiveram Hong Kong da Disney, eles chegaram Califórnia Disneyland
Connie Moran: ". Você sabe que eu quero ser um empreendedor um dia" Há alguns alunos em sala de aula que estão dizendo
Humu: Antes de eu tomou esta classe eu disse que queria ser médico. Então eu queria ser uma enfermeira, então eu queria estar presente, um cirurgião de cérebro, mas uma vez que, depois de um tempo eu vejo que esta é a minha classe favorita. Eu gosto de escolher ações e trabalhar para mim para que em vez de trabalhar para outra pessoa gostaria de ser um empreendedor
Raven:. E o meu negócio é chamada Bling coisas. Coloquei strass sobre os acessórios e eletrônicos
Narrador:.. Como um culminando atividade oitava série aplicar o que aprendi sobre marketing, projeções de resultados, e outros aspectos da criação de um negócio por escrever e apresentar planos de negócios
Student: My segmento de mercado era temos como alvo a 70 por cento dos jogadores que pedem ajuda profissional ao jogo. O nosso cliente-alvo era qualquer jogador segurando um grande interesse em dominar os jogos que possuíam
Professor: Ok. Agora ambos os planos são muito bons. Mas o fim de todos os planos de negócios deve ser o retorno sobre os investimentos
Judith K. Shelton:. Este currículo não é apenas sobre o investimento. É também sobre uma parceria de longo prazo por parte de uma empresa nas vidas imediatas das crianças e famílias
Mulher:. Então, como foi o seu dia hoje, caras
Student:? Boa.
Judith K. Shelton: Há valores dessa empresa que as próprias crianças têm visto: a idéia de empresa honesta, a ideia de procurar uma oportunidade de mudar e beneficiar a si mesmo
Matthew. Yale: Ariel é um lugar muito especial para o trabalho. Temos pessoas que realmente estão comprometidos com mais do que apenas seus trabalhos do dia-a-dia. Os funcionários estão aqui no tutoria edifício, o planejamento do jardim, qualquer tipo de projeto que precisa ser feito assim que nós temos entre 20 e 25 funcionários que estão ajudando na escola.
O estoque que você escolheu? Esqueci
Student:. Peguei Sony
Matthew Yale:. Sim, por
Student:?. Porque eu olhei para concorrente da Sony que foi [inaudível]
Matthew Yale: Ok
é uma oportunidade extraordinária para ser realmente fazendo a diferença no sistema de ensino público
John W. Rogers:.. Então você quer andar no meio agora .
Narrador: no final do ano os alunos Ariel visitou as sedes de empresas de McDonalds a misturar-se com outros acionistas e executivos na reunião anual da empresa
John W. Rogers:. e sem mais delongas, Don Thompson, Presidente da McDonalds, EUA
Todos os anos tentamos ter um dos [inaudível] executivos afro-americanos entrar e falar com as crianças e espero ser um modelo para o tipo de negócio bem sucedido pessoas que podem emular
Don Thompson:. Quando eu tinha sua idade, eu nem sabia o que um estoque foi. Muito menos para ser capaz de obter alguma educação e começar a entender o negócio. E por isso estou impressionado com o que todos fazem. Espero que você saiba que o que você está fazendo é muito especial. Eu queria ter um par de minutos para abri-lo, responder a quaisquer perguntas que você tem, você poderia me perguntar
Student:. Você escolher ações? Se assim for, qual o tipo
Don Thompson:? Primeiro de tudo, eu sou ciumento, veja. Eu não tenho quase o conhecimento que todos têm sobre o mercado. Eu não estudá-la da mesma forma que você faz.
Este tipo de educação define-los para o mundo dos negócios. Ele define-los para empreendimentos internacionais. Isso as ajuda a se tornar mais arredondado e criam aspirações dentro de si para fazer algo tão grande que muitos de nós nunca poderia imaginar que
Student:.? Foi difícil para se tornar o que você é agora
Don Thompson: é difícil? É apenas tão duro como você faz se você não está focado no hoje. Ser focado em ser o melhor que puder hoje. Tudo o resto cuida de si mesmo
Narrador:.. Para mais informações sobre o que funciona na educação pública ir para edutopia.org
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Créditos
Créditos Vídeo
Produzido, Escrito e Dirigido por
Ken Ellis
Produtor Associado:
Amy Erin Borovoy
editor:
Karen Sutherland
Camera Crew:
Rob Weller
Bennett Spencer
Narrador:
Kris Welch
Música original:
Ed Bogas
Cortesia cenas adicionais de
Ariel Capital Management
© 2007
A Fundação George Lucas Educational
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&cópia.; 2007 | O George Lucas Educational Foundation | Todos os Direitos Reservados
Escolas que funcionam:. Literacy
Financial
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Nota do Editor:
Uma vez que este vídeo foi filmado, Arne Duncan, ex-CEO da Chicago Public Schools, mudou-se para se tornar o secretário EUA da educação sob o presidente Obama. Matthew Yale agora é vice-chefe de gabinete de Duncan.