There tem-se falado muito nos últimos anos sobre como o currículo de TI, particularmente nas escolas primárias, é um pouco desatualizado. Por muitos anos, as crianças foram ensinadas a usar programas de computador básicas, tais como Word e Excel, mas em um momento em que a tecnologia está avançando rapidamente, é vital que nós temos os nossos alunos avançando rapidamente também e, idealmente, a partir de uma idade jovem. O simples fato é que agora as crianças precisam de ser capaz de usar ferramentas computacionais mais avançados e desenvolver melhores habilidades, a fim de obter apenas por na vida cotidiana e, certamente, ter uma carreira de sucesso. É por causa deste, bem como uma significativa falta de graduados em ciência da computação, que o governo decidiu mudar o currículo.
Key Stage 1 | O governo planeja começar do fundo e ter filhos tão jovens como chave fase 1 ser introduzida a computação. Key estágio 1 computing tem como objetivo ensinar os alunos sobre algoritmos, explicando o que são e como eles são implementados como programas em dispositivos digitais. Eventualmente, devem ser capaz de escrever e testar programas simples e ser capaz de usar a lógica para prever o comportamento dos programas simples. Bem como o desenvolvimento de habilidades individuais de um aluno, o currículo visa introduzir computação num contexto mais amplo, ensinando as crianças a reconhecer os usos da tecnologia da informação dentro e fora da escola. Haverá também uma ênfase em segurança on-line e garantir que as informações pessoais são mantidas em sigilo.
Key Stage 2
O currículo chave computação estágio 2 baseia-se nas competências desenvolvidas através do estágio chave 1; prestando especial atenção no avanço habilidades de programação do aluno. Mais velhos alunos do ensino primário será esperado para desenhar e escrever programas que se destinam a atingir metas específicas. Eles vão usar técnicas específicas; seqüência, seleção e repetição, em seus programas, trabalhar com variáveis e uma variedade de formas de entrada e saída. Onde chave alunos fase 1 já terá aprendido a prever o comportamento de um programa, será esperado chave fase 2 alunos para identificar e corrigir erros, usando o raciocínio lógico para reconhecer como um algoritmo ou programa funciona. Mais uma vez, haverá uma ênfase contínua em tecnologia da informação fora do ensino com alunos sendo esperado para descrever como os motores de busca da Internet encontrar e armazenar dados. Os alunos também aprenderão a usar a tecnologia de forma responsável, de forma segura e safely.It parece que o novo currículo é certamente ambicioso, mas a condução de tecnologia da informação dentro das escolas é simplesmente uma necessidade na sociedade de hoje. Espera-se que a introdução de crianças para aspectos mais complicados anteriores irá torná-los mais confortáveis usando e progredindo suas habilidades de tecnologia da informação. Espera-se também que, a partir mais cedo e ganhar uma maior compreensão irá motivar os alunos, estimulando, assim, mais estudantes para continuar computação, algo que seria realmente útil para a economia. Com o fundo de programação ensinando através da escola primária, os alunos devem ser capazes de lidar com as agora mais avançados estágio chave 3 e 4 currículos. Se tudo correr bem com o novo currículo, os alunos serão capazes de usar duas ou mais linguagens de programação e desenvolveram raciocínio lógico avançado e prático no momento em que são 16.