melhorando as competências de leitura com vídeo
por Ron Pessoa
Filmes e documentários em vídeo pode ser indispensável para motivar os alunos, envolver a sua curiosidade, e incorporação conceitos que poderiam escapar. Mesmo leitura e literatura pode ser melhorado e reforçado através da utilização de vídeos.
As crianças podem ter inércia começar em um livro, mas um filme ou vídeo pode motivá-los a aprender mais e atrair os primeiros leitores para escavar em um livro. Se eles têm as habilidades de leitura básicos que precisam de exercício e motivação, em seguida, usar um filme para obter a sua dinâmica até a velocidade. Por exemplo, as Crônicas de Nárnia, clássico infantil, estão disponíveis em VHS e DVD. Jogar o primeiro da trilogia, "O Leão, a Feiticeira eo Guarda-Roupa", para obter uma criança curiosa. Em seguida, deixá-los saber que há mais dois livros da série, "Príncipe Caspian e A Viagem do Peregrino da Alvorada" e "A Cadeira de Prata". Você pode até vasculham para os leitores, deixando o próximo livro da série que encontra-se onde eles vão vê-lo.
Um número de autores das grandes crianças tiveram apenas um único filme feito a partir de sua grande coleção de obras escritas. Usar o filme para atrair o seu jovem leitor, em seguida, mostrar-lhes os outros livros do autor. Alguns excelentes exemplos de filmes que levam a outros livros são "The Little Princess" ou "O Jardim Secreto", de Frances Hodgson Burnett, "O garanhão preto" pela prolífica Walter Farley, e "James eo Pêssego Gigante" ou "Matilda" pelo prolífico e maluco Roald Dahl.
Leitura ou assistindo a um filme com as crianças não devem ser passiva. Torná-lo pensamento provocando e curiosos. Parar em pontos importantes e pergunte ao seu filho o que eles fariam se estivessem na posição do personagem, em seguida, continuar o filme para ver o que o personagem faz.
Você pode criar listas de verificação interativos que mantêm seus filhos a pensar que o filme avança. Por exemplo, em "Príncipe Caspian e A Viagem do Peregrino da Alvorada", os personagens mudam seu comportamento e personalidade como a história avança. Ter seus filhos criar um boletim de caracteres que os ajuda a aprender sobre traços de caráter, profundidade de caráter, e análise do caráter.
Os seus niveladoras deve atribuir um de A a F grau de característica de cada personagem. Você pode até querer duas cartas, uma para característica do personagem no início do filme e um para o fim. Discutir como eles graduada cada personagem e por que o grau mudou dá-lhe uma excelente oportunidade para discutir personalidade, ética, e crescimento pessoal.
Literatura Clássica Ensino com vídeo
filmes baseados em literatura clássica pode ser usado para estimular os leitores bem como agir como uma estrutura para discussão. Da mesma forma que os vídeos podem seduzir um jovem leitor em um livro, os leitores adolescentes podem ser atraídos através de vídeo na literatura clássica, tais como David Copperfield, Moby Dick, e Romeu e Julieta.
Uma série de obras literárias foram transformados em filmes que irão cativar os adolescentes de ambos os sexos. Filmes que lhes permitam ver as roupas, ouvir a música, e ouvir o dialeto do período de tempo. Aqui estão alguns filmes baseados em clássicos que pode estimular os leitores adolescentes para ler o livro inteiro ou outros livros do mesmo autor:
Romeu e Julieta
, por William Shakespeare (Paramount )
Jane Eyre
, por Charlotte Bronte (A & e)
Emma
, por Jane Austen (A & e)
Little Women
, por Louisa May Alcott (Columbia Tristar)
David Copperfield
, por Charles Dickens (WGBH ou Brentwood)
Moby Dick
, por Hermann Melville (Artisan ou MGM)
Três Mosqueteiros
,
O Conde de Monte Cristo
por Andres Dumas (Disney Touchstone)
Alguns filmes, especialmente aqueles pela Disney e seus produtores de filmes adultos Touchstone, são vagamente baseado no livro. Nesses casos, usar o filme como uma base para discutir por que os produtores fizeram mudanças e como o livro fornece mais detalhes, mais clareza caráter, e é mais fiel aos acontecimentos históricos reais.
Os adolescentes podem se sentir que o tema livro é antiquado e difícil de se relacionar. No entanto, eu conheço um número de casos onde os adolescentes foram sugados para os livros, porque os seus sentimentos eram os mesmos que os sentida pelos personagens dos clássicos. As dores da alma sentida no Little Women e os sentimentos de vingança em O Conde de Monte Cristo não mudaram ao longo do tempo.
Se ele tem sido um longo tempo desde que você leu alguns desses livros clássicos a um filme pode dar-lhe uma estrutura para discussão. Você pode tanto sentar e assistir o filme e fazer uma pausa para a discussão quando você ou seu filho adolescente sente que há algo importante para discutir. Tente fazer uma pausa e discutir pelo menos a cada 20 minutos. Algumas pesquisas mostram que isso nos ajuda a lembrar.