I bambini nascono artisti. Almeno secondo l'arte terapeuta Rhoda Kellog, autore del libro
Analisi per bambini Art
. Nessuno insegna un bambino a scarabocchiare. Eppure, per quasi ogni bambino, scarabocchi accade naturalmente. Ed è cruciale un passo per un bambino di prendere per l'apprendimento del linguaggio grafico, come balbettando è per l'apprendimento di un bambino di speak.Download articolo
Nel corso del tempo, una di un anno di età la capacità di scarabocchiare si evolverà in quello che il bambino in età prescolare ritiene “ art. ” Mentre ogni bambino si sviluppa al suo proprio ritmo, ci sono alcune pietre miliari tipici durante il viaggio. Qui ’ s ciò che i genitori possono cercare:
Ages 2-3: Con il tempo hanno colpito tre, i bambini hanno spesso una capacità di scarabocchi controllate, e talvolta anche di creare forme umane primi. Questi tendono a guardare più come girini rispetto alle persone e di solito costituito da una forma circolare che funge anche da testa e corpo, in coppia con le gambe fiammifero. Da qualche parte, di età compresa tra i tre ei quattro tra, i bambini entrano ciò arte terapeuta Victor Lowenfeld descritto come la fase di pre-schematica
Ages 4-6:. All'inizio di questa fase di pre-simbolismo, che di solito dura fino scuola materna o la prima elementare, i bambini cominciano disegnare forme umane primi che spesso lasciano i piccoli dettagli e ndash; come braccia, per esempio. University of Florida dell'arte professor Craig Roland dice che non è un motivo di preoccupazione. I bambini spesso si affacciano su tali caratteristiche del tutto involontariamente.
Come il bambino avanza attraverso le pre-simbolismo di fase, forme e immagini di cose intorno a lei inizierà ad apparire nel suo disegno. Ma non essere sorpreso di vedere una casa in cima ad una palla e un sole accanto alla testa del bambino. In questo Alice nel mondo delle meraviglie, tutti gli elementi stanno prendendo forma, ma nulla è dove ci si aspetta che sia
Ages 7-9:. Nel momento in cui raggiungono l'età di sette anni, la maggior parte dei bambini hanno sviluppato il loro modo unico di disegnare una serie di immagini popolari, come un sole, una persona, capelli, e l'erba. forme umane ora contengono collo, spalle, gambe e piedi. Lowenfeld chiama questa fase schematico, come una volta un bambino sviluppa un modo di disegnare un oggetto, il suo schema per quell'oggetto si ripeterà ancora e ancora. I bambini presentano una linea di base nel loro lavoro e cominciano ad organizzare gli oggetti sulla pagina in modo logico.
Ancora, anche se il bambino ha sviluppato uno schema e segue la maggior parte del tempo, non stupitevi se scivola indietro di tanto in tanto. Non è insolito per i bambini a lavorare in due diverse fasi di disegno in una sola volta, o anche a scivolare di tanto in tanto tutto il viaggio di ritorno a scarabocchiare
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Qualunque cosa tu faccia, non si ottiene troppo appeso su misura pietre miliari del vostro bambino. Christine Thompson, docente di Educazione Artistica presso la Penn State University, dice che molto dipende l'ambiente. La cosa più importante i genitori possono fare è quello di fornire i bambini con le opportunità e le ragioni per usare linguaggi grafici, così come sottolineiamo l'importanza di un ambiente ricco di alfabetizzazione per i bambini che si preparano a leggere e scrivere.
5 consigli per mantenere creative anni d'oro
Crea un angolo d'arte a casa. Rendono invitante e aperto. Dovrebbe essere un luogo in cui le forniture di alta qualità sono abbondanti e in corso progetti sono i benvenuti.
sperimentare con i colori e formati di carta differenti. Tenete a mente che la carta di grandi dimensioni può stimolare fantasia e la creatività in un bambino con un livello di energia medio, ma può overstimulate un bambino iperattivo.
Consentire al bambino di sperimentare per tutto il tempo lei è disposto. Non insegnare al vostro bambino come disegnare – nemmeno un coniglio o di un uccello -. fino a quando lei è di almeno otto anni
Fare attenzione alla indizi. Arte terapeuta Cathy Malchiodi racconta un'esperienza in cui una bambina di continuo ha un nodo oscuro dentro di lei opere d'arte. Come si è scoperto, il bambino aveva un ulcera allo stomaco e si avvicinava il suo dolore.
Si notino le cose grandi, le piccole cose, e le cose che mancano. Osservando l'arte del vostro bambino, tenere a mente che la più grande di un oggetto in un disegno, il più significativo è quello di tuo figlio.