Trascrizione
Bambini investire in fondi - e il proprio futuro (Trascrizione)
Connie Moran: Il nostro obiettivo oggi è quello di capire se stiamo andando a comprare, vendere o tenere la sicurezza che abbiamo già acquistato nel portafoglio
Narratore:.. Molti insegnanti usano portafogli azionari fittizie per aiutare gli studenti affinare le abilità matematiche
Connie Moran: Hai comprato Disney a trentacinque dollari e quattordici centesimi. Dove è ora
Narratore:? Ma allo Ariel Comunità Academy South Side di Chicago, gli studenti hanno un interesse acquisito per l'apprendimento perché sono rischiare soldi veri
Connie Moran:. Quali sono le nostre opzioni
Narratore:?. un sacco di esso
Studente:. dico attesa perché questo è salito un dollaro e ora si può salire ancora di più in un altro periodo di tempo
Narratore: Ogni classe Ariel riceve una dotazione di 20.000 dollari che cominciano a gestire attivamente in prima media
James:. dirò tenerlo perché si vende in questo momento tutto quello che stai facendo è rendendo praticamente come un profitto dollaro
Narratore:. quando si laurea terza media della classe dona la metà dei loro profitti in beneficenza. Ogni studente riceve una parte uguale dei restanti utili, di solito poco più di 100 dollari per investire in proprio
James:. I soldi che faccio con gli investimenti, mi metterà che verso alcuni la tasse universitarie e tutto il resto, perché so che è molto costoso, computer portatili, libri, lezioni
Narratore:. Questa scuola pubblica partnership unica impresa privata è stato creato da finanziere John Rogers
John W. Rogers:. Quale sarebbe la ragione di acquistare uno stock dopo sta andando giù un po 'come quella
Narratore:? E le scuole' capo di Chicago, Arne Duncan
Arne Duncan:. Ariel era come ho ottenuto il mio inizio nella pubblica istruzione. Ho eseguito senza scopo di lucro della Fondazione Ariel John Rogers 'per circa sei anni a partire dal 1992. E nel 1995 eravamo giovani e così stupido da pensare di poter creare una grande scuola pubblica
Studente:. Permettetemi quindi lo stock crescere e poi si può vendere e fare più soldi
John W. Rogers:.. pensiamo che esponendo i nostri ragazzi afroamericani e le ragazze al mercato azionario in tenera età è davvero aiutando a migliorare le loro abilità matematiche
Narratore: i punteggi dei test di Ariel sono saliti alle stelle negli ultimi cinque anni, con il 88 per cento degli studenti che superano gli standard statali in matematica
John W. Rogers:. Se si pensa a questo proposito, se siete stock picking o di dover capire su tassi di crescita e tassi di crescita percentuale anno su anno e trimestre per trimestre c'è solo così tanto la matematica coinvolti. E quindi penso che è solo naturale per i nostri bambini di fare così bene ora che sono stati esposti ai mercati per un lungo periodo di tempo
Mariah Sceriffo:. Qualcuno può dirmi qual è la loro decisione
Narratore: l'esposizione al programma di alfabetizzazione finanziaria inizia nella scuola dell'infanzia e risuona attraverso ogni soggetto in ogni grado
Studente:.. avrebbe un costo opportunità per andare a Circusland o comprare un nuovo televisore
Mariah Sceriffo: Molto bene, si può dire che grande, grande parola che semplicemente riutilizzato
Studente:?. Opportunità costo
Mariah Sceriffo: il costo opportunità e questo è quello che avere quando abbiamo una decisione da prendere, giusto?
Gli insegnanti cercano sempre l'applicazione reale mondo del loro curriculum e non ho mai dovuto farlo. Non è mai una ricerca del motivo per cui questo sta per applicare? E 'solo una questione di fare in modo coinvolgente che essi portarlo a casa e parlarne
E come si chiama quando si mette i soldi in banca
Tutti:.?. Cauzione
Mariah Sceriffo: ho intenzione di insegnare finanza personale. Ho intenzione di insegnare gli investimenti e in seconda media parliamo di commercio internazionale e si parla di mercato dei cambi e come questo è un mercato fiorente che i nostri ragazzi potrebbero essere coinvolti in
Studente:. Uno degli aspetti negativi è che probabilmente hanno ancora un po 'Competition