Grande Piano:
L'ingresso school'scovered (una volta al parcheggio) i canali di acqua ad una zona di raccolta, educare gli studenti circa le precipitazioni e ruscellamento.
Credito: Anton Grassi /Esto
dal get-go, i responsabili di trovare e ristrutturazione di un edificio per la scuola Atrium rimasta fedele al motto della scuola di "Rispetta te stesso, rispettare gli altri "- e, come era il caso con rifacimento del sito," Rispetta il tuo ambiente "
Questa coscienza verde-savvy prevalso destra dall'inizio, quando è stata presa la decisione di rinnovare una struttura esistente da -. un ex magazzino e libreria uffici -. in una zona industriale-residenziale di Watertown, Massachusetts, invece di costruire un nuovo edificio da zero
"riuso è la forma più profonda di riciclaggio", dice dell'edificio architetto di piombo, Maryann Thompson, di Maryann Thompson Architects, a Cambridge. "Pensate alle centinaia di cassonetti che sarebbero stati riempiti se avessimo combattuti questo in giù."
La decisione di rinnovare, piuttosto che ricostruire anche aiutato linea di fondo della scuola K-6 - non trascurabile in ambiente educativo a corto di liquidi di oggi per le scuole pubbliche e private allo stesso modo. Thompson ha stimato che i costi architettoniche e rimodellamento media di 80 $ per piede quadrato, rispetto ai 250 $ per piede quadrato sarebbe tipicamente eseguito in New England, se a partire da zero. (Anche se è privato, la Scuola di Atrium si trova di fronte lo stesso tipo di vincoli finanziari come le sue controparti della scuola pubblica. Più del 30 per cento dei 80 studenti sono in borse di studio, e la scuola riceve finanziamenti da enti statali che aiutano le famiglie a basso reddito.)
a green Machine
il design rinnovato del Atrium scuola urla verde in tutto, dal suo uso della luce naturale e la circolazione dell'aria all'interno del suo paesaggio e il modo in cui riprende l'acqua piovana fuori. In sostanza, l'edificio stesso serve come strumento didattico per educare i bambini sul riciclaggio, la conservazione e la sostenibilità.
Forse nulla esemplifica questa funzione meglio la trasformazione della ex parte del magazzino della scuola. Questo spazio, un tempo utilizzata per la memorizzazione di libri, ora funziona come il cuore e l'anima di Atrium. E 'qui che gli studenti si riuniscono per eventi quali le assemblee settimanali e corsi di ginnastica al giorno.
Situato appena fuori l'ingresso, questo espansiva - quasi 56 piedi di lunghezza da 54-foot-wide - atrio prende il fiato, con i suoi soffitti a vista svettanti più di 20 piedi e pavimenti in cemento fresco mirroring il quartiere urbano esterno. Rivolta a sud, si guarda attraverso le finestre dal pavimento al soffitto e una grande porta a vetri del garage-simile, in precedenza utilizzato per accedere alla banchina di carico. Questa parete di vetro serve ampiamente la sua destinazione in una giornata fredda grigia come flussi di luce in. Nei mesi più caldi, l'esterno viene letteralmente quando la porta del garage, finestre e lucernari in testa aperta.
Dual-Purpose Spazio :
architetti di Atrium materiali e costi ridotti di trasformare un magazzino di stoccaggio in una sala polivalente che funge da palestra aperta (con ventilazione fresca) o uno spazio chiuso per assemblee.
Credito: Anton Grassi /Esto
Gli altri due muri contengono anche le banche di finestre, tra cui alcuni vicino al soffitto, rendendo per il raffreddamento ventilazione trasversale. Oltre a fornire un ambiente sano, la ventilazione naturale si combina con l'uso di riscaldamento esterno luce per ridurre i costi energetici dell'edificio di almeno il 25 per cento.
pochi soldi e tempo, Big Ideas
Quelli che sono stati fondamentali per la conversione di questo sito, una volta-grigia in uno spazio aperto luminoso sembrano ancora un po 'sorpreso che in realtà tirato fuori, soprattutto considerando il loro bilancio e scadenza. "Sapevamo abbiamo dovuto spostare come un fulmine", ricorda Jim Newman, leader del comitato di costruzione della scuola, i cui due figli frequentato anni Atrium in precedenza. "Non potremmo essere un collo di bottiglia."
Il comitato - composto da Newman (che è addestrato come un architetto), due docenti, uno dei direttori della scuola, e il Presidente del Consiglio della scuola - aveva solo anno per identificare un sito per la scuola e un'altra per progettare e rinnovare la struttura. Avevano anche un magro bilancio di $ 3,4 milioni con cui farlo.
Di fronte a queste sfide, come ha fatto la commissione swing, mentre anche rimanendo fedele ai suoi ideali verdi?
Si sono incontrati ogni settimana durante l'anno prima del completamento della costruzione nel settembre 2006 e gli obiettivi fissati buon senso guidata da domande come "Che cosa è necessario?" e "Che cosa è la priorità?" Guidare tutte le loro decisioni, e in ultima analisi, la progettazione, era agenda verde della scuola. "Una grande parte di questa missione educativa rispetta l'ambiente", dice Newman.
Data questa missione, si potrebbe supporre che una Leadership in Energy and Environmental Design (LEED), la certificazione (sviluppato dal no-profit US Green Building Council, composto da 18.600 dirigenti e organizzazioni costruzione di settore, che è considerato lo standard -bearer di verde), sarebbe un dato per Atrium. Tuttavia, quando la commissione ha esaminato le sue esigenze complessive, questo non sembra la strada migliore.
"Ero preoccupato per sopraffare il contraente con il nostro breve lasso di tempo e pochi soldi", spiega Newman. ". Abbiamo inoltre non vogliamo aggiungere il processo di certificazione LEED in cima a quello"
Invece, in futuro, Newman dice Atrium Scuola cercherà il stato di certificazione di LEED per gli edifici esistenti: Operations & Manutenzione, che è determinato dal rendimento effettivo di un edificio in termini di criteri quali il consumo di energia, l'utilizzo di acqua, qualità dell'aria interna, e la gestione delle acque piovane. "E 'certifica le prestazioni di un edificio esistente, piuttosto che le prestazioni previsto," dice.
Mantenere un ingombro Sparks Creatività
Anche se Maryann Thompson ammette che gli architetti tendono a preferire planimetrie open-space , quando si trattava di riconfigurare lungo corridoio dell'edificio esistente, il suo team di progettazione ha preso spunto dal educatori della scuola. "Gli insegnanti dicono gli studenti hanno bisogno di spazi discreti," dice. Il risultato? A zig-zag corridoio modulati e crea aree private tra le aule. "Questo permette a un bambino di scoprire le cose", dice Thompson.
Piuttosto che dimostrando di essere una limitazione, mantenendo l'impronta originale dell'edificio presentato anche possibilità di design innovativo.
Per esempio, perché le trecce espansive che attraversano il soffitto portano il peso del tetto, nessuna delle pareti sono portante. Gli architetti hanno approfittato di questa funzione con l'installazione di numerose finestre su entrambe le pareti esterne ed interne, consentendo di molta luce naturale in tutto.
Invece di nascondere queste trecce, così come altri elementi di funzionamento della costruzione, come il riscaldamento, ventilazione e sistema di climatizzazione, gli architetti li esposti. Dal punto di vista educativo, questo approccio fornisce un modo visibile per i bambini a vedere come funzionano gli edifici. Un'altra caratteristica accattivante del sistema HVAC è che in alcuni punti, la sua canalizzazione non è fatto di metallo, che è tipico, ma di stoffa. In questo modo, gli studenti possono effettivamente vedere il sistema HVAC "respirare".
Green, troppo, sono i materiali utilizzati nella costruzione, che sono stati scelti per ridurre gli agenti inquinanti e l'inquinamento indoor e ridurre l'impatto ambientale. Armadietti e armadi sono realizzati wheatboard riciclato, che consiste di carta da giornale e farina di soia. finitura naturale di questo materiale non ha bisogno di pittura e richiede poca manutenzione.
leggero e luminoso:
zona Atrium'sreception, anche uno spazio multiuso, permette l'abbondanza di luce naturale, riducendo la necessità di energia elettrica. Una vernice rispettosa dell'ambiente, a basso contenuto di composti organici volatili, illumina lo spazio
Credito:. Anton Grassi /Esto
Molte delle caratteristiche dell'edificio conservare anche l'energia, da un sistema di illuminazione con sensori che permettono per massimizzare l'uso della luce naturale per orinatoi senz'acqua e servizi igienici doppio scarico a basso flusso che conservano l'acqua. Caratteristiche-conservazione dell'acqua si estendono al di fuori, in particolare nel catturare l'acqua piovana. Prima della riprogettazione, tutta l'acqua piovana è stato sprecato - sia che scorre direttamente in un scarico fognario-sistema o scappare in proprietà circostanti. Oggi, incanalando l'acqua in serbatoi acque nere interrati permette di percolare infine nel terreno e rimanere sul posto.
"Questo è un grosso problema, perché l'acqua piovana nelle aree urbane cade a terra e in genere finisce da qualche altra parte ", spiega Newman. "Ciò significa che non è mai riempie la falda acquifera."
Questi bocconcini scientifiche offrono preziose lezioni sul ciclo idrico locale per gli studenti di Atrium. Un'altra caratteristica del progetto idro-correlati permette loro di godere pioggia in modo molto viscerale (ed estetico):. Invece di guidare piovana attraverso un tubo, su un angolo del tetto, l'acqua si riversa fuori per creare una cascata
per gli studenti Atrium, il molto edificio che occupano tiene queste lezioni e molti altri su come rispettare l'ambiente. E per coloro che hanno giocato un ruolo importante nella progettazione di quella struttura, la speranza è che tali lezioni si attacchi. "Per avere tale sistema di valori intorno a loro diventa uno strumento didattico", dice Thompson. "E viene instillato in loro, e, auspicabilmente, gli studenti vivono la loro vita in un modo che è più consapevole."
Evantheia Schibsted è uno scrittore freelance il cui lavoro appare regolarmente in
Edutopia
. I suoi articoli sono apparsi anche nella
New York Times
,
Wired, e altre pubblicazioni.
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