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intimidation



Question
Je traite avec le troisième foyer de ce que j'appelle «fille drame" dans ma classe cette année. J'ai un groupe de filles qui prétendent qu'ils sont victimes d'intimidation et de faire une grande scène, au fond, mais il me semble qu'ils sont la fabrication pour attention. J'ai vu aucune preuve d'entre eux étant victimes d'intimidation et même penser qu'ils sont effectivement intimidation des autres, et quand les autres essaient de faire avec eux et obtenir le long, ils refusent toute tentative de cela et refusant d'accepter des excuses. Il est une petite classe de moins de dix ans et comporte deux niveaux. Je ne peux pas comprendre comment les faire arrêter leurs bêtises et vraiment pensent qu'ils crient au loup. Il est très désagréable pour tous. Comment puis-je faire le tri cela et mettre un terme à cela?

Réponse
Bonjour Renee
Merci pour votre question. Je vais vous donner ma pensée initiale qui est de prendre l'attention complètement à l'écart de l'ensemble de la question et de leur donner peu d'espace pour continuer le «drame». Un de mes suggestions serait d'engager les élèves dans un projet qui serait intéressant pour eux et les motiver pour diriger leur attention dans une direction différente. Je ne suis pas sûr de ce que vous enseignez, mais je pense qu'il pourrait y avoir beaucoup d'idées différentes pour des projets dans tous les domaines de sujet qu'ils pourraient être impliqués in- les impliquer à faire des recherches et de créer quelque chose peut-être pour l'école ou la communauté. Il se peut que leur attention ne soit pas utilisé assez ou ils n'ont pas quelque chose qu'ils sont intéressés à.
Il est une petite classe de sorte que vous voulez les mettre en deux groupes pour travailler sur ce projet- séparant la problématique groupe.
S'ils refusent toute tentative de résoudre le problème, alors il ne peut pas donner un sens à garder les pousser dans cette direction, et il ne peut être alimenter leur besoin de ce genre d'attention. Il est presque comme si vous devez ignorer ce comportement particulier, et continuer comme si vous attendez le meilleur d'entre eux et attendent leur coopération. Ils peuvent sembler résistants et de repousser au début, mais avec persévérance et ne pas accepter le comportement négatif qu'ils vont lentement briser quand ils voient qu'ils ne sont plus faire leur chemin et d'être efficace avec leurs tentatives dramatiques pour l'attention.
J'espère que cette aide .
Marilyn

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Comportement d'apprentissage à l'école