Question
Mon fils est eyed main droite à gauche, mais - en lui faisant traverser latérale. Cela affecte le suivi pour la lecture et la copie du texte - bien que cela améliore comme il grandit. Il est 9. Toutefois, son orthographe est très pauvre et c'est apparemment toute la partie de celui-ci. Quels conseils pouvez-vous donner pour l'aider à améliorer son orthographe?
Réponse
Bonjour Amanda,
Je suis un spécialiste de la lecture pour l'orthographe est pas vraiment mon domaine d'expertise, mais je vais essayer de vous aider si je le peux. Si votre fils a de la difficulté avec des compétences de décodage, il serait logique de penser que l'orthographe serait un point faible. Si son problème est lié à tous ses problèmes latéraux croisés, il peut avoir besoin une aide supplémentaire d'un professeur de salle de ressources. Cependant, je suppose qu'il va faire mieux auditivement comme speller S'il connaît ses sons. Je ne suggère que votre fils apprendre à épeler en utilisant des modèles d'orthographe. Il peut trouver plus facile s'il apprend par: mots ap tous regroupés ... tels que la carte, piège, sangle, etc. Travailler avec des motifs différents ... tels que "à", "et", "il" ,. ....
J'utilise des fiches. Je mets le motif sur une carte à l'aide d'un marqueur noir.
Je mets sons commençant sur des fiches en utilisant un marqueur BLUE (bl, st, str, m, cl, ....)
Je mets des sons se terminant le fiches à l'aide d'un marqueur rouge. (Ly, ing, es, s)
Puis j'ai VERBALEMENT les étudiants Faire les mots en utilisant les fiches. Je peux dire le mot: SANGLES. L'enfant doit prendre le STR du bleu (débuts) pile. Le "ap" de la pile de motif et le "s" du rouge terminaisons pile.
Quand il fait le mot, il a besoin de dire les sons qu'il est en train de mettre en face de lui.
Cela rend le processus d'orthographe d'un processus auditif. Votre fils peut alors écrire le mot AIR. (Épeler le mot en disant les sons à haute voix et par écrit avec son doigt en l'air.) Après cela, vous pouvez le faire écrire sur un tableau noir ou papier.
(croyez-moi, cela est plus facile à faire réellement que d'expliquer!)
Travailler avec des motifs et de voir si cela aide. Je fais cependant, suggère que vous rencontrez avec les enseignants de votre fils et de trouver des moyens que vous pouvez l'aider à la fois à l'école et à la maison.
Je vous souhaite la meilleure des chances.
Lynn McDermott
lecture Spécialiste