Les tout-petits apprennent en jouant et ils apprennent beaucoup entre 1 et 3. A l'âge 1, un enfant peut travailler sur une promenade bancale et commence à peine à utiliser des mots. Mais par 3, la plupart peuvent équilibrer brièvement sur un pied et des phrases courtes.
Au cours de ces années importantes, les tout-petits pourront jouer à des jeux simples avec leurs parents et les autres soignants. Mais ils peuvent aussi commencer à profiter des jeux de groupe avec d'autres jeunes enfants, mais ils auront besoin de l'aide des adultes. Jeux
Groupe offrent une chance pour les enfants d'être sociale, bien que les tout-petits seront le plus souvent jouer aux côtés de leurs amis plutôt que
avec
eux. Ils aiment être autour d'autres enfants, mais se concentrer davantage sur le leader ou d'un parent.
Plus tard, les enfants progressent du jeu côte à côte (jeu en parallèle) à une sorte de jeu qui permet plus de donner et prendre entre leur. Sur le chemin, les tout-petits pourront profiter des jeux de groupe et peuvent commencer à apprendre des leçons importantes de leur part, comme la façon de prendre les virages.
Mise en route
Attendez-vous un peu de chaos au premier abord. En d'autres termes, lorsque les bambins jouent un jeu, vous devez définir "jeu" très lâche! Ils sont pleins d'énergie et veulent explorer, alors ne soyez pas surpris s'ils ne peuvent pas se concentrer longtemps ou suivre les règles à la lettre.
Avec cela à l'esprit, essayez les jeux de groupe ci-dessous si vous 're ayant une partie ou l'hébergement d'un playgroup.
jeux de cercle sont un pilier pour les tout-petits. Il est un format facile — juste rassembler vos tout-petits dans un cercle. Assurez-vous que tous les enfants peuvent voir le responsable adulte et que tout le monde a la place pour bouger
jeu. Deux petits Blackbirds
Nombre d'enfants:. Tous les
Comment le jeu est joué: avec le chant et la main motions, l'adulte entraîne les enfants dans une chanson sur les contraires.
Deux petits merles assis sur la colline (
Commencez par vos mains derrière votre dos
.)
un nommé Jack (
Apportez une main à l'avant avec votre doigt pointeur étendu
.)
un nommé Jill (
Apportez votre autre main à l'avant avec pointeur doigt
étendu.)
Fly away, Jack! (
Mettre la main et le doigt représentant Jack derrière votre dos
.)
Fly away, Jill! (
Faites la même chose avec votre "Jill" main
.)
Revenez, Jack! (
Apportez "Jack" retour à
avant.)
Come dos, Jill! (
Apportez "Jill" retour à
avant.)
Vous pouvez faire des vers supplémentaires, tels que ceux ci-dessous. Il suffit de choisir un endroit pour que les oiseaux sont assis ( «neige» dans le premier exemple). Ensuite, choisissez une paire de contraires et faire la seconde des mots rime avec l'endroit où les oiseaux sont assis (neige et lent).
Deux petits merles assis dans la neige. Un nommé rapide. Un
Lent nommé. Deux petits merles assis sur un nuage. Un nommé souple. Un nommé Fort.
Deux petits merles planer dans le ciel. Un nommé Low. Un nommé haut
Conseils pour les adultes. Loi sur les mots que vous chantez pour souligner les paires opposées. Si vous utilisez le "lent rapide /" variation, déplacez votre doigt rapidement ou lentement
Qu'est-ce que le jeu enseigne:. Oppositions et imitation
jeu:. Marcher, Marcher
Nombre des enfants:. Tout, même si un plus petit nombre sera probablement plus facile
Comment le jeu est joué: le verset est chanté sur l'air de «Frère Jacques» et les participants se déplacent selon les paroles de la chanson. Ils marchent en chantant sur la marche, hop quand ils chantent à propos de sauts, etc.
Marche, marche, marche, marche, Hop, hop, hop! Hop, hop, hop! Courir, courir, courir, Courir, courir, courir, maintenant, nous stop.Now nous nous arrêtons
Conseils pour les adultes:. Gardez le cercle de mouvement de la bonne taille pour votre groupe: assez grand pour ne pas créer des embouteillages, mais assez petit pour garder le enfants dans le cercle
Qu'est-ce que le jeu enseigne:. Différents types de mouvement de motricité globale, y compris la façon d'être encore
jeu:. le Hokey-Pokey
Nombre d'enfants: Pas de préférence.
Comment le jeu est joué: Un oldie but goodie. Tout le monde se trouve dans un cercle et fait les mouvements aux mots correspondants de la chanson. Les tout-petits ne sauront pas le droit de gauche à ce point, mais ils vont comprendre la partie du corps et peuvent suivre votre exemple.
Vous mettez votre pied gauche,
Vous mettez votre pied gauche,
vous mettez votre pied gauche, et vous secouez tout!
vous faites le Hokey Pokey (
Soulever les mains en l'air et se tortiller les doigts.
)
Et vous vous tournez autour (
tourner autour dans un cercle complet
.)
C'est ce qu'il est tout! (
Clap avec chaque syllabe
)
d'autres parties du corps:.. autre pied, mains, tête, dos, toute auto
Conseils pour adultes: Choisissez les parties du corps que les bambins savent, et jeter dans un nouveau maintenant et puis. Assurez-vous de chanter assez lentement que les enfants peuvent suivre
Qu'est-ce que le jeu enseigne:.. Les noms des parties du corps, suivant les directions
jeu: Plus
Nombre de l'eau des enfants: Toute
Comment le jeu est joué. un simple verset est chanté et chaque enfant reçoit un tour d'être la "star" de la chanson. Avant chaque verset, l'adulte demande: «Anna, que voulez-vous attraper?" et Anna pourrait dire: «Un tigre." Le verset est répété avec le nom de chaque enfant et animal choisi jusqu'à ce que chacun ait eu son tour.
Anna sur l'eau (
Déplacer une main sur le corps comme une vague ondulante.
)
Anna sur la mer (
Déplacer l'autre main sur le corps de la même façon.
)
Anna attraper un tigre (
Grab en face de vous " capture "l'animal.
)
vous ne pouvez pas me rattraper! (
point à soi-même ou laisser la chasse de l'enfant que vous. de
)
Conseils pour les adultes: Parfois, les enfants auront besoin d'aide avec le choix d'un animal. Gardez élan en encourageant la prise de décision rapide. Donner à l'enfant un choix entre deux animaux qu'il connaît est une bonne stratégie
Qu'est-ce que le jeu enseigne:.. Écoute, attente, et à tour de rôle
Parachute Jeux
Jouer parachutes sont souvent utilisé dans les centres de la petite enfance et des programmes de sport des enfants. Ils fonctionnent bien parce qu'ils flottent vers le bas et créer un effet de dôme en dessous. Si vous ne l'avez pas, essayez une grande tenture
jeu:. Parachute
Nombre d'enfants: Assez pour manoeuvrer le parachute ou d'une feuille. Quelques adultes aideront
Comment le jeu est joué:. Demandez aux enfants et vos aides adultes encerclent le parachute ou d'une feuille. Soulevez-haut dans le ciel et dire, "Up, up, up." Apportez le parachute vers le bas bas et dire, "vers le bas, vers le bas, vers le bas." Répétez plusieurs fois. Soulevez le parachute en haut à nouveau, cue vos aides adultes, et dire: «Sous, sous, sous", puis ont tous se précipitent sous la coupole du parachute ou d'une feuille
Qu'est-ce que le jeu enseigne:. Mouvement du moteur brut , en attendant, et à l'écoute
jeu:. Umbrella
Nombre d'enfants: Assez pour manoeuvrer le parachute ou d'une feuille. Quelques adultes aideront
Comment le jeu est joué:. Demandez aux enfants de tenir les bords du parachute ou d'une feuille. Dis: "J'entends le tonnerre! Je pense qu'il va pleuvoir!" tout en les aidant à secouer le parachute ou d'une feuille. Soulevez le parachute ou d'une feuille de haut et laisser tomber, tout en appelant les enfants, un à la fois, pour fonctionner sous le parachute ou d'une feuille. ( "Sarah! Il pleut! Exécuter sous le parapluie!") Quand tout le monde est sous, jouer à nouveau. Cette fois-ci, ont tous obtenir sous l'égide à la fois
Conseils pour les adultes. Certains enfants n'aiment pas avoir des choses mises sur leurs têtes ou visages, alors faites attention à vous assurer que tous les enfants se sentent en sécurité et content. Si quelqu'un ne veut pas courir sous le parachute, vous pouvez dire, "Josh aime la pluie Il va aider à tenir notre parapluie."
Qu'est-ce que le jeu enseigne: mouvement du moteur brut, en attendant, et en prenant tourne.
Les jeux peuvent être beaucoup de plaisir pour les tout-petits, mais surveiller les signes de lassitude. En d'autres termes, savoir quand arrêter si les enfants sont fatigués, affamés, ou ennuyé. Peut-être que l'activité de groupe suivant doit être une collation ou faire une sieste!