Mon fils de six ans, a finalement, vraiment commencé à lire. Il est passionnant de le voir saisir livre après livre sur ses étagères débordantes et lire des histoires qu'il a entendu pendant des années. Maintenant, il veut prendre des livres à l'école de telle sorte que pendant la récréation, il peut inciter ses amis de se réunir et de lire. Il dit qu'il va être appelé le «Club de lecture."
"Je suis dans un club de livre une fois," je l'ai dit, en expliquant comment un groupe d'amis a lu le même roman, puis discuté au cours du dîner. Mon fils a adoré l'idée et a immédiatement commencé de remue-méninges qui il avait invité, quand ils avaient rencontrer, ce qu'ils avaient lu, et ce qu'ils mangerait.
Mais le trou de lapin de nostalgie que je tombé dans était de mon expérience en tant que professeur en facilitant les milieux de la littérature. Je me sorte de vertige et rêveur quand je me souviens de ce qu'il a ressenti de circuler à travers une classe de réunion septième niveleuses dans les cercles éclairés, quand je me souviens de leurs arguments sur les actions d'un personnage, ou le post-its couverts dans les notes qui sortaient des pages, ou les moyens pour quelques minutes quand je dirais que nous étions hors du temps. Au cours de réunions du cercle de la littérature ma classe vibrait à l'apprentissage, la passion et la joie.
Pourquoi Cercles de Littérature?
I promettent de fournir des ressources pratiques sur le comment, quand, où, quoi de cercles éclairés, mais permettez-moi d'abord de faire un cas pour pourquoi chaque K-12 classe devrait mettre en place une version de cercles littéraires
Raison n ° 1:.
cercles de la littérature peut être un lieu d'apprentissage coopératif. Les élèves aident mutuellement à comprendre un texte et de sens de celui-ci. cercles éclairés enseignent aux enfants comment utiliser les uns des autres que les ressources et devenir des apprenants indépendants. Bien sûr, dans le but pour eux d'être une structure efficace pour l'apprentissage coopératif, l'enseignant doit développer intentionnellement en tant que tel. Sans orientation, la modélisation et le soutien, ils ne sont pas automatiquement des lieux de collaboration
Raison n ° 2:.
Cercles littéraires permettent aux élèves de faire des choix au sujet de leur apprentissage. Les étudiants sont généralement donnés la possibilité de choisir l'un des nombreux livres qu'ils aimeraient lire. Ils peuvent aussi avoir un mot à dire sur qui d'être avec un groupe de livres. Tous les enfants ont désespérément besoin de plus d'occasions de faire des choix à l'école. Choix conduit à un engagement plus profond, l'augmentation de la motivation intrinsèque, et une opportunité pour la prise de décision guidée
Raison n ° 3:.
Cercles littéraires sont amusants, en partie parce qu'ils sont des expériences sociales. Les étudiants sont
attendais
à parler beaucoup, (en contraste avec le reste de leur temps à l'école) pour débattre et argumenter leurs idées. Les étudiants sont invités à apporter leurs expériences et leurs sentiments dans la salle de classe et de les partager. Lecture
doit être amusant
de temps en temps; si nous ne faisons pas l'expérience agréable, nos étudiants ne sont pas susceptibles de continuer une fois qu'ils sont libérés de notre emprise.
De plus, lorsque nous éprouvons de la joie ou le plaisir, nous nous sentons plus connecté à un endroit, et les gens dans cet endroit. Il était impératif que mes collégiens se sentaient connectés à l'école et a eu des interactions académiques positives avec leurs camarades de classe. Comme dans de nombreux districts urbains, le taux d'abandon à Oakland, en Californie, est terriblement élevé; la recherche révèle que les étudiants abandonnent principalement parce qu'ils ne se sentent pas connectés à un endroit ou à son peuple.
Par conséquent, je soutiens qu'une structure comme les cercles de la littérature, lorsqu'il fonctionne comme un lieu de connexion et de plaisir, peut servir à ancrer nos enfants à l'école. Nos étudiants ne maîtrisent pas les normes et effectuer des examens si nous ne pouvons pas les garder dans nos salles de classe; cercles éclairés peuvent aider à faire que
Raison n ° 4:.
Enfin, parce qu'ils sont amusants, parce que les étudiants ont le choix, et parce qu'ils sont une structure d'apprentissage coopératif, les milieux de la littérature sont des expériences puissantes pour lecteurs réticents et /ou en difficulté. cercles de littérature doivent être différenciées; par nature, chaque groupe va lire des livres à différents niveaux sur des sujets différents. Luttant lecteurs peut sélectionner un texte à leur niveau; l'enseignant peut apporter un soutien direct à ce groupe ou peut inclure un couple de la hausse des lecteurs
Une note importante (déplacement maintenant dans les détails):. les élèves devraient être offerts de nombreux genres - «cercles littéraires» ne implique que la fiction. Mes lecteurs en difficulté (souvent des garçons) voulaient la plupart non-fiction. (Un livre fascinant sur ce sujet est
Lecture Do not Fix No Chevys:. L'alphabétisation dans la vie des jeunes hommes
)
Ressources pour le «Qui, Quoi, Quand, et Où"
Bien sûr, pour que les cercles éclairés pour être des endroits amusants où les élèves apprennent en collaboration, il y a beaucoup que l'enseignant doit faire. Heureusement, il existe de nombreuses ressources pour la création de haut fonctionnement cercles littéraires. Pour commencer, essayez de vérifier ces ressources:
Il y a quelques années, je créé un site Web sur les cercles de la littérature. Il est pas un guide complet, mais fournit quelques idées sur la façon de commencer.
Mon livre préféré est le classique,
Cercles de Littérature
, par Harvey Daniels.
lecteurs: Je serais ravi d'entendre parler de vos expériences avec les milieux de la littérature. Pourquoi et comment les avez-vous mis en place dans votre classe? Qu'est-il arrivé? Quels ont été les défis? Il y a tellement plus à dire sur ce sujet (peut-être dans un futur blog!)
En attendant, je pars pour cuisiner une soupe verte pour le premier club de réunion de mon fils. Ils commencent avec un classique:
Oeufs verts et jambon
. Mon fils envisage de débattre de l'éthique de manger des animaux. Je ne peux pas attendre de se cacher dans le couloir et d'écouter.