Children ont plusieurs options d'activités tout en jeu l'école en Inde; un enfant qui est en itinérance à l'infini est motivé pour choisir celui qui lui passions. Les enseignants sont conscients d'un enfant qui ne peut pas déterminer comment entrer les autres enfants Effectuons et peut lui fournir des suggestions sur les méthodes pour rejoindre les team.Children comprendre eux-mêmes et le sentiment othersChildren de compétence et de confiance en soi gérer développer comme ils comprennent à gérer eux-mêmes et aider les autres. Les enseignants font appel à la volonté d'un jeune enfant à prendre part à «vrai travail» en lui fournissant des chances d'aider dans la salle de classe, par exemple, en établissant la table des friandises de temps ou de fournir le hamster de la salle de classe. Les jeunes devraient nettoyer leurs armes avant friandises temps, garder les objets de valeur individuels dans leur «Cubby», et ranger les jouets et les jeux avant de passer à une nouvelle action.Teachers aussi motiver un enfant à se voir comme une ressource pour les autres enfants. Par exemple, un instructeur peut demander à un enfant qui est plus qualifié à l'eau qui coule pour aider un enfant qui étudie. Ou elle pourrait demander un enfant "vétéran" de montrer un newbie où les jouets pour le sable et les jeux sont kept.Throughout leurs années à l'école jeu en Inde, la plupart des enfants de l'étude aura lieu en compagnie de leurs collègues. Dans un système préscolaire de haute qualité, les enfants sont présentés aux actions nécessaires pour fonctionner efficacement dans une salle de classe préscolaire. Par exemple, au cours des actions de l'équipe tels que "l'heure du cercle," les enfants comprennent à concentrer l'attention sur l'instructeur, faites attention tandis que d'autres parlent, et attendre leur tour pour discuss.Preschool encourage la terminologie et les capacités de la terminologie de intellectuelle skillsPreschool âge enfant sont développés dans une atmosphère "langue riche". Entre les âges de 3 et 5, la terminologie d'un enfant se développe à partir de 900 à 2500 mots et ses phrases deviennent plus longues et plus compliquées. D'une manière de parler, et sans premier plan la conversation, les instructeurs aident les enfants étendent leurs capacités de terminologie en posant des questions qui suscitent la réflexion et de présenter une nouvelle terminologie au cours de la science, l'art, traite le temps, et d'autres actions. Les enfants ont de nombreuses occasions de se produire, de discuter préférés de lecture à haute voix des livres, et d'agir sur les expériences alors que les esprits au Pre School Franchisé India.A jeune enfant sont augmentés de intéressant dans une variété de mains sur les actions que sa tâche à remarquer de près, demander à des préoccupations , tester ses concepts ou résoudre un problème. Cependant, les instructeurs savent que les enfants d'âge préscolaire ne sont pas sensibles dans le sentiment adulte du mot; leurs détails de ce que font une plante à développer ou pourquoi les individus vieillissent, ne peuvent pas inclure de cause à effet. instructeurs d'âge préscolaire développent curiosityThere d'un enfant sont nombreux Franchisé Pre School Inde qui prend soin totale de tous les enfants en bas âge, les enseignants avis, demander des préoccupations et de prêter attention aux concepts pour enfants au cours de leurs actions car étant "correct" est pas le but. Pour développer leur fascination et d'inspiration pour comprendre, les formateurs utilisent les passions et les concepts pour enfants de créer des actions. Et même un événement simple, le hasard - comme la conclusion d'un enfant d'un escargot dans l'aire de jeux extérieure - peut être transformé en une probabilité intéressante à comprendre.