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Quel sera votre gain d'enfant en participant à l'école maternelle

? Les enfants jouent l'école fournit une base pour étudier à la fois culturel et éducatif qui aidera votre enfant réussisse à l'école primaire. Pour beaucoup d'enfants, d'âge préscolaire est leur première expérience dans un établissement structuré avec des instructeurs et des groupes d'enfants. Il est une probabilité de comprendre à partager, suivre les directives et commencer à la base pour l'étude qui aura lieu dans l'école primaire de la maternelle university.As devient plus éducatif, beaucoup père et la mère se tournent vers la maternelle à libérer leur enfant sur le chemin de la réussite. En même temps, la mère et le père peut craindre que la tendance actuelle à prêter attention à et pré-alphabétisation des capacités dans les coupes d'âge préscolaire mathématiques pré dans la récréation importante et entraîne un enfant à mûrir trop vite. Il est une question complexe, en particulier avec les êtres chers offrant des vues différentes et advice.Fortunately, dans le choix d'une école maternelle, la mère et le père ne sont pas forcés de choisir entre la défense de la récréation d'un enfant et faire en sorte qu'elle soit prête pour le pré-scolaire. Un enfant précoce système éducatif de l'année de haute qualité fournira les enfants both.But comment de haute qualité enfants jouer l'école pour enfants des prestations étudier et le développement? Et quelles sont les caractéristiques devraient mère et le père rechercher dans un programme préscolaire? Une réponse à ces préoccupations est que les employés de centres préscolaires de haute qualité et des applications de garde d'enfants comprennent les méthodes particulières que les jeunes développent et comprendre. Et ils organisent la région, les efforts et les actions à être en synchronisation avec le public d'enfant, capabilities.Preschool psychologique, intellectuelle, physique et encourage l'ordre de developmentIn publique et psychologique à comprendre, un enfant a besoin de se sentir pris soin de et fixer avec un instructeur ou un fournisseur de soins . A 3 ans enfant est en mesure de passer un certain temps loin de la mère et du père et de développer compter sur des liens avec les adultes en dehors de parents proches membres. processus scolaires de la maternelle de haute qualité de développer des liens chaleureux entre les enfants, les enseignants et la mère et le père. Et instructeurs développent une connexion individuelle étroite avec chaque enfant dans leurs bonnes care.Children prospérer quand il y a la fiabilité dans de bons soins entre le domicile et l'université. Dans les écoles maternelles de haute qualité, les instructeurs mère de valeur et père comme les experts sur leurs enfants. Les parents reçoivent des critiques quotidiennes sur les actions de leur enfant et des conférences régulières sont prévues pour plus de conventions en profondeur avec les employés. Les enseignants cherchent à comprendre et à respecter comprennent «les parents des objectifs d'éducation des enfants et les tout-petits et principles.Three- 4 d'âge de par leurs expériences et de bons instructeurs trouvent ici, nous sommes à ces« moments propices à l'apprentissage »quand ils peuvent aider les enfants à comprendre pour gérer les problèmes ou rage. Ils ne marchent pas instantanément pour prendre soin des différends pour enfants pour eux; ils ont un sentiment bien rodé du moment de laisser les enfants effectuent leurs propres problèmes et quand vous impliquer. Sans honte un enfant, ils l'incitent à remarquer l'impact de ses actions concurrentielles ou douloureuses sur un autre kid.Kids jouer l'atmosphère de l'école est structurée même si elle peut ne pas apparaître de cette façon. Une atmosphère très structurée aide les enfants à comprendre de socialiser et d'effectuer bien avec les autres. Cela ne signifie pas qu'il ya beaucoup de règles ou que les adultes des actions pour enfants constamment direct. Au contraire, la structure d'une salle de classe préscolaire de haute qualité est la plupart du temps invisible pour les enfants. zone de classe est structuré de manière à motiver les connexions publiques, et de réduire le blocage et les différends.
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