Pregunta
Hola,
Mi hijo tiene 12 años de edad, un estudiante de 7º grado y tiene un IEP para SLD en lectura y lenguaje escrito. Él tiene un trastorno del ojo haciendo equipo llamado exceso de convergencia. Ha tenido terapia de la visión y el dr dice que todavía tendrá problemas, sus ojos se fatiga y la cruz durante la lectura. Mi hijo sabe qué hacer cuando esto sucede para conseguir que trabajar juntos de nuevo. Él tiene un tamaño de 18 o más grande, así que va a ser capaz de leer por un período más largo, como de cinco a diez minutos sin que sus ojos tweeking fuente más grande. La escuela dice que no califica para la impresión agrandada porque él no es ciego o deficiente visual, que debería conseguir que las gafas de lectura. Tratamos de que a pesar de que el dr dice que no es el problema. Él no necesita de ampliación que necesita de letra más grande. No funcionó. Ha dificultad para enfocar con ambos ojos en pequeños objetos como letras, números, nunca va a enhebrar una aguja, etc.
Ahora, la escuela cambió de tono y dice que no pueden conseguir impresión agrandada de 18 de fuente, que sólo se puede conseguir en 100 o algo por el estilo. Muy grande. Tendrían que ampliar de forma individual cada página y que tomarían tiempo fuera de su tiempo de instrucción y estarían violando la ley copywright. Sugerí un padre voluntario, incluso me ofrecí para ir a la escuela y hacer la ampliación de mí mismo. Es en el IEP que es tener una fuente aumentada de tamaño 18 para la lectura, el trabajo escolar, hojas de cálculo y las pruebas, etc. Sin embargo, no se está cumpliendo un maestro. Está documentado por el distrito OT que necesita de letra más grande también. El OT pensaba que tenía Irlens, pero las diversas superposiciones de color junto con las hojas de ampliación no ayuda tampoco
Mis preguntas:. ¿Es posible conseguir los libros de texto en una fuente de tamaño 18? Si no es así, ¿sería razonable insistir en que todos sus libros de texto, pueden poner en un ordenador portátil para que pueda agrandar el propio imprimir y ser capaz de leer él mismo? (En la actualidad, le leí todos sus deberes lectura y que usa la computadora por todo su trabajo escrito.) Además, insistí en que su obra puede modificar y que se debe permitir que demostrar que conoce el material verbal. Esto por sí solo ha mejorado su actitud y sus calificaciones. Siento que no lo están beneficiando haciéndole leer material que es demasiado pequeño para sus ojos para enfocar sobre. Ahora se proporciona un asistente para ayudarle durante la lectura y escritura de clases. Ya que, está escrito en el IEP, no se tiene que proporcionar la impresión agrandada, de una manera u otra?
PS no vivo en Nueva York, por lo que si se trata de una ley estatal lo entenderé si no se puede evitar. Yo vivo en WA. Además, creo que debería estar en un plan 504, no un IEP, pero no han empujado a él, ya que ya me etiqueta como un elemento perturbador -las últimas veces que fui a una reunión de IEP el fiscal escuela también asistió. Me siento como si tuviera ningún recurso salvo para presentar una queja.
Gracias por su tiempo,
Saludos cordiales,
Becky
Respuesta
Hola Becky!
estoy comprobando para ver si su hijo era capaz de obtener los servicios que necesitaba. Fue la información que he compartido con usted lo suficiente para ganar la pelea?
Sinceramente, España Pablo Sutliff, MS ED