Pregunta
Hi-
mi hijo de 6 años ha recibido los servicios de habla desde hace 3 años. Sus temas son estrictamente articulación. Él está en primer grado y, aunque la lectura está saliendo muy bien - su escritura está luchando. Él escribe como habla que hacen que sea casi imposible para su maestro y otros para que lo entienda. Me gustaría conseguir un poco de apoyo de educación especial en cuanto a los objetivos de escritura - ¿qué sugieres?
Respuesta
Se podría pedir una evaluación de educación especial sospechar que ha necesidad de servicio en el área de la escritura. Lo ideal sería que la escuela tendrá un Equipo de Estudio que pueden tratar algunas intervenciones adicionales como parte de la evaluación, sin embargo, no todas las escuelas están utilizando una ITR (respuesta a la intervención) método.
Si la escuela es pública, es necesario para evaluar o al menos tomar una decisión equipo con base de datos no es evaluar, y los padres tienen que ser invitados a participar.
Pregunta maestro de su hijo primero. Si ella no responde o tiene excusas, entonces usted puede ir a la principal. Si el mismo resultado que sucede con la directora, a continuación, póngase en contacto con su oficina del distrito preguntando por el Director de Educación Especial. Estados Unidos La escuela puede que desee probar algunas intervenciones, en que muchos estudiantes no escriben bien en el primer grado. Tener necesidad de servicios de educación especial que necesitan para tener una diferencia estadística entre la capacidad y el rendimiento general, statisically que tiene que ser una desviación estándar y media por debajo de su nivel de habilidad. Por lo general van a dar una prueba de inteligencia individual para determinar sus capacidades generales, a continuación, una prueba académico individual para ver su rendimiento real, y compararlo con lo que está haciendo actualmente en el aula, así como, cualquier otro dato que puedan tener.
Espero que esta ayuda ... Creo que usted es prudente buscar ayuda temprana. La investigación es evidente que cuanto antes de que intervengan las cosas más probable es que se le corrige.
Norma