Esto es realmente una cuestión de largo y me disculpo. Hemos estado tratando con esto desde que entramos en esta escuela y han estado luchando contra ella cada año. Y estamos de nuevo este año. Así que me disculpo por la longitud de esta cuestión. Residimos en Peyton, Colorado. Y nuestro hijo va a Peyton Primaria. En el pasado de nuestro hijo nunca hemos sido informados de que nuestro hijo necesita "ayuda" con la lectura, escritura, matemáticas, etc., hasta que entramos en esta escuela y todos los años en su intento de tirar de él desde el aula de clase regulat en "ayuda especial". Esta vez - un mes después de la escuela este año nadie ha venido a nuestro encuentro, nos habló ni transmitirse las posibles preocupaciones y nos acaba de descubrir que las clases en su horario son "ayuda especial" por el líder del "Equipo de Intervención del Estudiante" (este grupo es nuevo para nosotros este año también). Me pasó a averiguar por error. Cerramos este el año pasado e insistió en que nuestro hijo sea en el aula "normal", y así carenada. el grado más bajo de su clase más difícil era una "C" y que waivered entre una "B y A". Y de varios encuentros con su maestro regular accedió hace realmente bien sin "ayuda especial". Sin embargo, aquí estamos de nuevo, excepto en peores circunstancias, ya que se ha retirado la alfombra derecha de debajo de los pies de mi hijo y nosotros como padres también. Hemos insistido en que es en la parte trasera de su clase "normal" y el maestro está tirando el trabajo que se ha perdido en la clase regular durante el mes pasado como la clase "especial" no mantenerse al día con los cursos regulares (por lo que lo mantiene atrás. ....). Esto ha causado un estrés excesivo sobre nuestro hijo como ahora es como la escuela empezar todo de nuevo, nuevo horario, nuevas clases, nuevas rutinas, nuevos estudiantes, etc, etc, etc .... y probablemente ponerse al día - y es que no hay por culpa nuestra. Queremos desesperadamente una respuesta directa como lo que la ley favorece a la escuela no se comunica con los padres y dictando horario de las clases de "ayuda especial" de un niño cuando el niño nunca ha sido diagnosticado con cualquier tipo de necesidades especiales o que necesitan ayuda? Nosotros queremos desesperadamente salir de la escuela para nuestro hijo solo y permitir que continuara sus clases normales de la escuela y cada año le Batalla ponerse al día, ya que mantener tirando de él innecesariamente. Estamos hasta el punto que queremos asesoramiento profesional y lo que podemos hacer para proteger a nuestro hijo. Gracias por cualquier ayuda que puede ofrecerle. Si hablar por teléfono es mejor en este caso estoy más dispuesto a llamar a su conveniencia. Susan Clary
Respuesta
La ley es clara al definir el enfoque que se supone que deben adoptarse para colocar a un estudiante en educación especial. La escuela se supone que debe notificar a los padres que quieren evaluar al niño para la educación especial y han de presentar a los padres con un plan de evaluación. Sólo después de que los padres firmar este plan se les permite legalmente para evaluar al estudiante. Cuando se hayan completado las evaluaciones, la escuela es llevar a cabo una reunión con los padres para presentar los resultados de la evaluación y las recomendaciones de la escuela en relación con lo que las clases el estudiante debe tomar.
Es ilegal para la escuela para realizar una los estudiantes en clases de educación especial sin el permiso de los padres. Tenga en cuenta: hay una diferencia entre las clases de educación especial y diferentes clases de nivel. En muchas escuelas tendrán un número de clases en cada grado y tienen el derecho de asignar a los estudiantes a la clase de educación general que se sienten mejor se adapte a las necesidades del estudiante. Por ejemplo, se asignarán algunos niños para hacer avanzar las clases de nivel y clases de nivel de grado que otros.
Le sugiero que vaya al director con una copia impresa de su pregunta y mi respuesta. Pregunte si su hijo ha sido evaluado para la educación especial? Si es así, averiguar por qué se hizo sin que la firma de un plan de evaluación? También pregunte por los resultados de la evaluación. Preguntar por qué el hijo se va a colocar en las clases de "ayuda especial"? ¿Cuál es el racional de la escuela en la toma de esta colocación?
Si no lo han hecho una evaluación, a continuación, pedir que realice una evaluación de educación especial para resolver este problema. Si los resultados regresan que está funcionando a nivel de grado, entonces esto debe terminar todo esto. Si los resultados regresan que necesita ayuda en un sujeto, a continuación, le animo a que lo reciba la ayuda especial disponible para que pueda volver a su nivel de grado. De lo contrario sólo pudiera conseguir más atrás del nivel de grado a medida que avanza de grado a grado él. grados de la clase no siempre cuentan toda la historia de cómo está progresando el estudiante educativamente
La educación especial puede ser de gran ayuda para los estudiantes que lo necesitan:. clases más pequeñas, profesores especialmente entrenados, y ayuda especial para el estudiante. Su situación es única, por lo general estoy tratando de obtener ayuda para la educación especial para mis clientes y las escuelas están arrastrando sus pies.
Deseo que usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Educación Abogado
Advocates 4 Kids Cómo usted puede obtener más información en mi sitio web:
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