Pregunta
Me tiene un estudiante que fue enviado a una clase de inclusión total. Se está haciendo muy bien en la escuela, pero la escuela está más lejos de casa que su escuela de origen. El distrito escolar quiere decir que ya no es un "Special Ed. Estudiante" y ya no está disponible para el transporte, ya que se ve normal. Nuestro estudiante que sufren de autismo. El director de la escuela afirma que no tiene precio lo suficientemente alto en el espectro para garantizar el transporte. Sin embargo, todavía tiene las reuniones del IEP, que nos lleva a entender que él está protegido por la ADA, IDEA, FAPE ...
por favor avise.
Ray
respuesta
Ray,
la ley dice que un estudiante no puede salir de la educación especial (que tiene un IEP) hasta que todos los objetivos se cumplen y que se apliquen para mostrar el estudiante ya no califica para la educación especial . Incluso entonces, usted tiene que estar de acuerdo y firmar la salida del IEP. Hasta que todo esto se hace, el distrito tiene que transportar a su hijo a la escuela que cumpla con sus necesidades únicas a menos que sea su escuela de origen. Si su hijo no tiene ningún otro servicio (del habla, terapia ocupacional, APE), ¿necesita alguno de estos servicios? Mi sugerencia es que usted tiene su hijo evaluado por un psicólogo clínico, neuro-psicólogo, psiquiatra o neurólogo. Este experto debería confirmar su diagnóstico autista y hacer recomendaciones en cuanto a qué clase de servicios y ubicación que va a recibir de la escuela. Muchos planes de seguro médico va a pagar por esto. Si tiene cualquier discurso, habilidades sociales, o problemas de la pragmática, también se debe ver de conseguir una evaluación privada por un patólogo del habla.
Deseo que usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Abogado
Los defensores de los niños
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