Pregunta
PREGUNTA: Mi pregunta es en lo que respecta a las pruebas dotado. Mi hijo será examinado el próximo año para la elegibilidad en el PACE (Programa para la extensión académica y creativa) del programa en nuestro sistema escolar. Creo que mi hijo es muy brillante - posiblemente dotado pero no siempre se aplica a sí mismo. Mi pregunta es, las pruebas demuestran definitivamente si está dotado o no - o hay margen para el error? Mi hijo es lo suficientemente inteligente para darse cuenta de que puede tener que cambiar de escuela si es aceptado en el programa (algo que no va a querer hacer) y el propósito no puede aplicarse a sí mismo a la prueba. ¿Cree que sería una buena idea tener a mover a un programa de talento si no quiere? ¿Cuáles son las categorías de preguntas sobre estas pruebas - ¿qué están poniendo a prueba o en busca de
RESPUESTA: Usted ha pedido unas cuantas preguntas, y yo no sé si yo puede responder por completo a todos ellos, pero lo intentaré. En primer lugar, las pruebas que se utilizan para determinar la elegibilidad para los programas dotados no están destinados a ser utilizados para medir el coeficiente intelectual o incluso dones. Tienen el propósito de ser utilizado exactamente lo que se utilizan para - para determinar la elegibilidad para un programa de dotados. Por supuesto, esto depende de qué tipo de prueba que se hace y cómo se realizan muchas pruebas.
Pocas escuelas utilizan IQ solo como base para la admisión a un programa de dotados. De hecho, algunas escuelas no consideran en absoluto IQ, eligiendo en su lugar para mirar el rendimiento y la motivación. Lo que hacen también depende de los requisitos del estado (si los hay). Algunos estados, por ejemplo, pueden requerir que las escuelas utilizan un enfoque multi-evaluación, lo que significa que necesitan usar una variedad de métodos de evaluación para determinar la elegibilidad para un programa de dotados.
Incluso cuando las escuelas incluyen alguna medida de coeficiente intelectual, las pruebas que dan son por lo general las pruebas de grupo (prueba individual es más caro) y las pruebas de grupo son más bien conocidos por no evaluar niños dotados muy bien: los niños dotados puntuación de frecuencia baja en pruebas de grupo, o al menos más bajo que lo harían en una prueba individual.
En lo que va logro, un montón de niños dotados son de bajo rendimiento. Ellos no hacen ni de lejos tan bien como cabría esperar en función de su capacidad. Ellos simplemente no están motivados para lograr en la escuela por un número de razones, la principal es que el trabajo que se supone que debe hacer no es lo suficientemente difícil y por lo tanto no se puede aplicar a sí mismos.
No es raro que los niños dotados para sabotear su oportunidad de pasar a un programa de dotados, sobre todo si eso significa dejar a sus amigos atrás. Si es o no es una buena idea para que un niño se mueve a un programa de dotados de mala gana depende en gran medida de que el niño y en el programa. El hecho de que un programa está etiquetado como un programa de dotados, no significa que está diseñado para niños dotados genuinamente.
Muchos programas están diseñados para dotados altamente motivados, niños con alto rendimiento, algunos de los cuales pueden ser brillante, pero no dotados. Tales programas pueden o no pueden ser mejor para un niño dotado de un salón de clases regular. Depende del programa y en el profesor en el aula regular. Por ejemplo, los niños dotados necesitan ser desafiados y estimulados, pero no todos los programas "dotados" hacer eso. A veces son poco más que las clases que tienen más de lo mismo - dos trabajos de investigación en lugar de uno, por ejemplo. De alto rendimiento tienen pocos problemas para hacerlo más trabajo. Los niños dotados no les gusta; prefieren el trabajo más duro, no sólo más trabajo.
Por otro lado, el profesor en un aula regular puede ser muy flexible y complaciente, proporcionando a los retos de un niño dotado necesidades mejor que el programa "dotado" lo haría. Sólo hay una respuesta fácil. Usted tendría que investigar el programa y luego determinar si es el sistema más adecuado para su hijo. Si es así, es posible que desee para tratar de llegar a un acuerdo con su hijo para conseguir que al menos probar el programa. Si no es una buena opción, entonces no vale la pena la molestia.
No puedo responder a sus dos últimas preguntas a menos que sepa lo que las pruebas son. Diferentes escuelas usan diferentes pruebas y los exámenes pueden medir las cosas ligeramente diferentes. Escuelas eligen pruebas usando una variedad de criterios, incluyendo el costo y la facilidad de administración de la prueba. Puede encontrar información sobre diversas pruebas aquí:
http://www.hoagiesgifted.org/tests.htm
puede encontrar criterios para evaluar los programas dotados aquí:
http: //giftedkids. about.com/od/educationoptions/a/criteria.htm
Otro artículo le recomiendo que lea es uno que escribí acerca de diversas definiciones de "dotado". Una vez que entienda que no todo el mundo lo define de la misma manera, verá por qué las pruebas para la elegibilidad para estar en un programa de talento no es necesariamente una manera clara para determinar si un niño está realmente dotado. Usted puede encontrar que el artículo aquí:
http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/definitions.htm
Usted también puede estar interesado en revisar las características de los niños superdotados. Usted puede encontrar una visión general, con enlaces a información adicional, aquí:
http://giftedkids.about.com/od/gifted101/p/how_to_identify.htm
Espero que ayude, incluso si no le dará las respuestas específicas buscaba
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PREGUNTA.: Gracias, Carol, su información era muy útil. Se me lleva a otra pregunta respecto a las pruebas. Mi hijo es de 8 1/2 años de edad, debería esperar a ver lo que sucede con su prueba de PACE en el cuarto grado o debería tenerlo a prueba en privado? He leído en sus artículos que las mejores edades para probar son entre 5-8 - que está cerca de 9. La prueba privada es bastante caro y que pondrá a prueba el próximo año escolar. ¿Que sugieres? Me preocupa que la precisión de la prueba y su grupo motiviation que afecta a los resultados
RESPUESTA:. Es todavía un poco difícil de responder a su pregunta porque no sé qué tipo de prueba que se hará para el programa PACE. Estoy asumiendo que es una especie de prueba de grupo, ya que las pruebas individuales son más caros y pocas escuelas tienen el dinero para pagar por ellos para todos los estudiantes que necesitan para poner a prueba. Las pruebas para los programas dotados tienden a ser más como pruebas de cribado que cualquier otra cosa. Usted puede esperar a ver qué pasa con el test PACE, pero no sé lo que vas a saber de ella . Sólo va a determinar si su hijo será admitido en el programa.
A pesar de las mejores edades para probar son entre 5 y 8, que no es un rango absoluto. Los niños más pequeños pueden ser probados y tú también los niños más grandes. Es que cuanto más lejos se consigue más allá de los dos extremos, lo más probable es que obtendrá resultados que son menos precisas de lo que podrían ser. La frase clave es "más probable". No es una cosa definida - es una cuestión de probabilidad
prueba privada es siempre la mejor, siempre que éste pueda encontrar a alguien que sabe acerca de los niños dotados y tiene experiencia en pruebas de ellos.. Si no es así, tendrá que pensar dos veces antes de pagar por las pruebas privadas. El usuario no puede obtener resultados precisos, entonces tampoco. Yo entiendo que las pruebas privadas es muy caro, pero si se lo puede permitir (y encontrar un probador apropiado), vale la pena el costo. Va a descubrir un poco acerca de su hijo, sus habilidades, y su estilo de aprendizaje. También debe terminar con recomendaciones para los servicios educativos. Usted no recibirá gran parte de ese grupo con las pruebas dadas por una escuela.
Realmente no puedo decir mucho más que eso. Es una decisión difícil de tomar. Lo sé porque he tenido que tomar decisiones similares. Me hizo llegar las pruebas privadas hecho y estaba muy contenta de haberlo hecho. He aprendido mucho acerca de mi hijo, sin duda, más que cualquier prueba realizada por la escuela
la esperanza de que ayudó
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PREGUNTA: creo que la prueba de la junta escolar utiliza para el programa PACE es el CogAT. Hablé con un psicólogo infantil y dijo que usaría la prueba WISC IQ plus otras pruebas (para ver dónde está mi hijo está emocionalmente etc) - coste @ $ 800. Yo, también, no sé lo que haría con estos resultados. Mi marido me ha hecho la misma pregunta. Él piensa que hay que dejar las cosas como estaban - que él cree que el tener nuestro hijo sería abrir una lata de gusanos - altas expectativas de él y en la escuela, etc. creo que lo estoy haciendo más por un sentimiento de culpa por no cultivar su propia temprana pasión por el aprendizaje y, especialmente, por no hablar más temprano a sus profesores acerca de los puntos fuertes que me di cuenta. A veces siento que ha perdido esa "chispa" (me di cuenta de una gran cantidad de otros padres el uso de este término para describir los niños dotados mayores que no han sido identificados). No estoy seguro de lo que debía hacer a continuación?
Respuesta
Si te hace sentir mejor, usted no está solo en su la forma de sentir. Tal vez pueda aclarar algunas cuestiones para usted.
Primer lugar, el CogAT es una prueba de la capacidad grupo administrado. No es una prueba de inteligencia. Está diseñado para medir la capacidad de razonamiento, que se cree que es un predictor del éxito escolar. Las escuelas utilizan con frecuencia para determinar qué estudiantes deben ser colocados en un programa de "dotado". Esto no quiere decir que los niños son en realidad Regalado. Un poco confuso, lo sé.
Sólo recuerde que las pruebas sólo pueden obtener la información que están diseñados para conseguir. Una prueba de que no está diseñado para medir la inteligencia no le dará una puntuación de Inteligencia. Una prueba diseñada para medir la capacidad de razonamiento le dará información sobre la capacidad de razonamiento.
Recuerde, también, que las escuelas es casualidad que las pruebas no es necesariamente la misma razón los padres quieren que las pruebas efectuadas. Escuelas quieren encontrar a los niños para colocar en su programa "dotado", que no están necesariamente diseñado para niños dotados, pero para un alto rendimiento altamente motivados, los niños que puedan tener éxito académico. Usted no va a conseguir cantidad de información que será útil a usted con la prueba CogAT. De hecho, la mayoría de las escuelas no tienen ni siquiera ofrecen a los padres los resultados específicos de la prueba, ya que los padres a menudo confunden la puntuación CogAT con una puntuación de CI. No es. Sólo se va a decir si su hijo es probable que tenga éxito en la escuela.
Usted recibirá mucha más información con el WISC y pruebas WIAT. Sin embargo, usted realmente no quiere que la prueba realizada por cualquier psicólogo infantil. ¿Quieres a alguien que esté familiarizado con los niños dotados. No puedo expresar lo suficiente. La prueba es demasiado caro tener que hacer por cualquier persona, incluso alguien con mucha experiencia en pruebas de niños que no son dotados. Hice ese error porque no sabía lo que hacía en el momento. La primera persona que prueba mi hijo tenía ninguna experiencia con los niños dotados. La siguiente persona era un dotado * * psicólogo infantil. Las puntuaciones de las dos pruebas fueron casi 25 puntos de diferencia! Esa es una diferencia de casi dos desviaciones estándar - una diferencia muy significativa. También me dieron una mucho mejor análisis de los resultados y recomendaciones que hicieron más sentido así.
Pero en caso de que realmente se les hizo la prueba? No si el único motivo es aliviar la culpa. En función de los resultados de las pruebas, en realidad se podría llegar a sentirse más culpable y que no va a ayudar en nada. Sin embargo, si desea hacerse una prueba hace para ayudar a abogar por las necesidades académicas de su hijo, entonces usted debería considerar seriamente obtener las pruebas realizadas - pero de nuevo sólo por alguien que tenga experiencia trabajando con y prueba de niños dotados.
su marido, por tanto, derecho a cuestionar la necesidad de pruebas. Sin embargo, las pruebas no se abre una lata de gusanos. La lata es allí si está abierto o no. Fingiendo no hay una lata no conseguirá su hijo para obtener su chispa de nuevo. La superdotación no desaparece si se ignora. Va a estar allí si se prueba para ello o no. Linguee Además, las pruebas no debe afectar a la forma en que usted u otra persona trata a su hijo. Si lo hace, algo está mal. Una puntuación es un número. Nosotros no tratamos a los niños de acuerdo a su número. Los tratamos de acuerdo con lo que pensamos de ellos, cómo se comportan, y lo que necesitamos. Usted todavía ama a tu hijo, no importa lo que su puntuación es. Usted (o debe) todavía lo corrige por mal comportamiento y le recompensa por su buen comportamiento. Él todavía tendrá el mismo tipo de desafío en la escuela si se prueba o no. Nada cambia a menos que se cambie. Tiene sentido?
Sólo tienes que seguir las pruebas en perspectiva.
no puedo decir que desea específicamente que lo haga, ya que conocen mejor su situación, pero espero que te di alguna información para ayudarle a tomar una decisión.