Pregunta
Mi hijo de 5 años de edad, ha estado luchando con la guardería. Desde que era un joven 5, yo le había evaluado en preescolar para asegurarse de que estaba listo para empezar la escuela este otoño. La maestra de preescolar me dijo que estaba más que listo. De hecho, ella tenía preocupaciones que no sería cuestionada suficiente. No estaba segura, como se destacó en algunas cosas como las matemáticas y la ciencia, pero tuvo problemas con las letras.
Cuando empezó la guardería, sin embargo, se fue directamente desde el aprendizaje de las letras a la lectura. Era como un interruptor estaba encendido. Toda su trabajo escolar que trajo a casa era correcta, pero me empezó a recibir notas acerca de su comportamiento. Llamé inmediatamente a su maestro y me dijo que estaba siendo irrespetuoso. Me horroricé y pidió inmediatamente para los detalles. Resulta que él no estaba satisfecho con el alcance de algunas de sus respuestas y siguió haciendo más preguntas. Algunas noches que pasan una hora rastreando una respuesta acerca de algo que tenía curiosidad acerca, así que no me sorprendió, pero yo hablamos con él el tiempo y lugar para las preguntas. A medida que se desarrolló el año, las cosas comenzaron a empeorar. Sugerí que el maestro le proporcionan hojas de trabajo adicionales para mantenerlo ocupado y desafió. Se estaba haciendo su trabajo de clase hace demasiado rápido y en el hogar se expresa el aburrimiento con la escuela. En casa que estaba leyendo libros de nivel 1, la suma de números de dos dígitos, haciendo simple multiplicación, y estudiar el espacio. En la escuela, que estaba aprendiendo las letras, contar y patrones.
me encontré con el consejero escolar para discutir mis opciones ya que no estaba haciendo progresos con el maestro. Su maestra me dijo que sólo en repetidas ocasiones que sólo tiene que aprender que no es más especial, entonces nadie más. El consejero sugirió el programa de dotados, pero que no estaba disponible hasta el 3er grado, y hasta entonces hay pocas opciones. Tenía maestro que trabaja con los niños dotados en otro distrito escolar se reúnen con él, y se cree que su razonamiento y la comprensión de los conceptos es el nivel de 2º grado.
Es un joven 5, y yo simplemente no saben qué hacer. Teniendo en cuenta la resistencia que he tenido hasta ahora con la escuela, no creo que siquiera mantener a su movimiento hasta un grado. No puedo esperar hasta el 3er grado para hacer frente a sus problemas, como ya se está desencantado con la escuela. No sé a ciencia cierta si está dotado o no, yo sólo quiero que tenga una buena experiencia escolar. ¿Que sugieres?
Respuesta
les daré la misma gente de asesoramiento utilizados para darme - escuela en casa. Los comentarios maestro de su hijo le está brindando me dice que no entiende los niños dotados y que no va a ser un gran éxito en conseguir las necesidades de su hijo se reunieron.
dudo que formulación de preguntas de su hijo es una falta de respeto. A partir de lo que está diciendo, es un signo de una intensa curiosidad. Los niños dotados genuinamente quieren saber más, pero los maestros a menudo ven a sus preguntas como un desafío a su autoridad. No comienzan de esa manera, pero pueden convertirse en la falta de respeto si el maestro comienza a tratar al niño con falta de respeto. Su maestro dice que tiene que aprender que hay más especial que cualquier otra persona. Eso es cierto, pero no es menos especial tampoco. Se merece que aprender y estar interesado en aprender al igual que cualquier otro niño en su salón de clases. Sería que el maestro hacer ese comentario a los padres de un niño con necesidades especiales? Lo dudo.
Si no se puede educar en casa, entonces es posible que buscar otra escuela. Si eso no es posible, hay que seguir tratando de trabajar con la escuela, pero que no suena prometedor de lo que está diciendo. La peor parte de esto es que los niños dotados a menudo se apagan para el tercer grado, lo que significa que no pueden entrar en el programa de dotados en la escuela, la mayoría de las cuales no se inicia hasta el tercer grado.
Éstos son algunos los artículos que pueden ayudar:
Consejos para hablar con su profesor del niño dotado
http://giftedkids.about.com/od/schoolissues/tp/teacher_talk.htm
Mantener una cartera de su trabajo del niño dotado
http://giftedkids.about.com/od/schoolissues/p/portfolio.htm
hacer Habilidades incluso fuera en el tercer grado
http: //giftedkids .about.com /od /schoolissues /i /even_out.htm
Lo que debe buscar en un programa de Dotados Bueno
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/a/criteria. htm
En caso de escuela en casa?
http://giftedkids.about.com/od/educationoptions/bb/hsconsideration.htm
espero que esto ayudó.