Pregunta
temprano en nuestro segundo hijo parecía diferente. Ella se dio por primera vez a las 2 semanas y lo hacía varias veces a 1 mes. A los dos meses ella parecía interesado en los libros y estaba tratando de arrastrarse (y mover unos pocos pies). A los 3 meses de edad que estaba sentada sin ayuda. Ella comenzó a firmar a los 4 meses y medio estaba hablando antes de los 7 meses. Ella comenzó a cruzar antes de los 7 meses (Hice todo lo posible para que sea difícil para ella tire hacia arriba - pero ella fue capaz de llegar a sí misma a una posición de pie sin tener que tirar). Cuando tenía 7 meses, me aparté de ella durante unos momentos y luego no pude encontrarla. Ella era medio camino por las escaleras en el otro lado de la casa. Caminar a los 9 meses, subir y bajar escaleras antes de los 12 meses. Vocabulario A los 12 meses de su habla era al menos 200 palabras, a los 12 meses que podría escalar fácilmente la carga de compensación 5-6 pies de altura en zonas de juegos y subir y bajar escaleras. Alrededor de 11-12 meses de edad, ella comenzó a usar "yo" correctamente. A los 16 meses que estaba haciendo regularmente /hablar originales frases de 2 palabras. A los 17 meses podría hablar más de 1000 palabras. Que pudiera decir cualquier palabra que eligió y que aprender nuevas palabras, formas de hablar sobre una base diaria. A los 17 meses se comenzó a usar "I." Al igual que en, me gusta o lo hago. Y ella decía: "yo también" en el contexto adecuado. A los 19 meses, se puede hablar de 1000 de las palabras y los utiliza de forma creativa. Ella usa el inodoro mayor parte del tiempo (su idea), habla en 2-5 frases de palabras y frases con adverbios, adjetivos, verbos conjugados correctamente. Incluso una nueva niñera entiende casi todo lo que estaba diciendo. Ella corre y salta. Ella hace piruetas sobre una barra de trapecio. Ella es altamente social. Ella parece sentir cosas profundamente. Desde que se hizo muy móvil (7-9 meses, ella se pueden observar a menudo haciendo una tarea que requiere una gran cantidad de pensar en el futuro y que tiene un objetivo claro. Ella empujaría muebles o un taburete o algún otro elemento a través de la casa para que pudiera llegar a algo o ver algo. ella va a terminar versos o frases en los libros bien saben, ella puede saber algunas cartas está muy interesado en ellos. ella ha empezado a cantar y recitar partes de libros favoritos.
¿cree ella está dotado o más en el rango brillante? Si es así, ¿qué debemos hacer? nos homeschool /unschool con su hermano de 6 años (iniciado lectura a primera vista por su cuenta a los 3 años, podría vender y dirigir un triciclo a los 22 meses, pero su desarrollo procedió en gran medida normalmente en términos de los hitos del desarrollo. a excepción de la lengua y la cosa trycycle. podía decir y firmar 5 palabras a los 7 meses y dijo que su primera frase a los 17 meses pero parece más brillante para mí. Mi regalo del bebé tiene casi me asustaba a veces con su velocidad de desarrollo, su capacidad intelectual y su unidad /tenacidad. Mi hijo era muy intensa y siempre quería más historias (leer en voz alta, compuesto), el juego más creativo, más interacción. Siempre ha decidido cuando quería aprender más y simplemente lo descubrió por su cuenta. Mi marido y yo, sólo lo hará extremadamente corto (1-2 minutos o menos!) De instruciton "teachy" cuando le pide algo (o que google ya que él nos pide todo tipo de cosas que no sabemos o hemos olvidado). Últimamente está obsesionado con la suma, resta y está pensando, leyendo sobre todo tipo de conceptos relacionados con las matemáticas (división, 1/2, 1/3). Él puede contar de 2 y de los años 10 y ha entendido los números negativos durante más de un año.
Gracias de antemano por su entrada.
Cathy
Respuesta
En realidad, su hijo no es sólo "brillante" - tanto sus hijos están claramente dotado. Su hija parece ser más extremadamente dotado de su hijo, sin embargo. Lo que está haciendo con su hijo suena como un tipo de educación en el hogar lo suficientemente flexible que funcionaría igualmente bien con ambos sus hijos.