Salud y Educación de los niños > Pregunta y respuesta > Comportamiento de aprendizaje en la escuela > Comportamiento alternativo School

Comportamiento alternativo School



Pregunta
PREGUNTA: Mi hijo de 12 años. hijo tiene trastorno de TDAH y de procesamiento. Nunca ha sido disciplinado en la escuela. Él es dulce y se siente frustrado cuando no es capaz de comprender las matemáticas o se gritó por un profesor. Él fue al baño después de que un maestro le estaba gritando que encontró una pluma y escribió una amenaza de bomba en la pared. En realidad fue al director y le dijo que encontró una amenaza de bomba en la pared, pero no dijo que era él. Al día siguiente se envió a la policía con bombas y perros a la escuela que interrumpe la escuela durante aproximadamente 2 horas. Luego trajeron a un agente de seguridad que interrogó a mi hijo durante 1 hora con amenazas de cárcel de menores. No llamaron ni un profesor especial de Ed estaba allí para él. Confesó bajo el debido estrés. Mi problema es que quieren enviarlo a esta escuela alternativa durante 45 días porque el delito era tan grave. Pero mi hijo nunca ha estado en problemas, se determinó que era debido a su discapacidad. No procesar lo malo que iba a suceder. Me niego a enviarlo allí porque se trata de niños con problemas de mal comportamiento y este es su primer y único delito. 45 días es mucho tiempo para pasar en una escuela de bloqueo hacia abajo. He aceptado todo lo que trajo a la mesa, sobre la disciplina, pero en una escuela regular. ¿Quién tiene razón? Voy a apelar con el Debido Proceso y un mediador
RESPUESTA:. Laura, España Gracias por la pregunta
Usted y su hijo está en un lugar difícil.. ¿Está en un IEP o el Plan 504? No obstante, él no necesita saber la gravedad de su delito. Estoy de acuerdo en que 45 días es severa por una primera ofensa. Tal vez la detención de la casa durante un tiempo más corto? Lo que debe haber estado presente por motivos legales interrogations- la escuela ha cometido un error.
Si el behvior está relacionada con una discapacidad documentada, entonces hay que ser procedimientos y pre -Determinados consecuencias por lo que ha hecho- como esquema en un contrato de comportamiento y /o IEP.
espero que esto ayude.
Greg
---------- SIGA -UP ----------
PREGUNTA: Greg, Él tiene un IEP para Matemáticas y Lengua y Discurso. No tenía ninguna modificación de la conducta, ya que nunca ha conseguido en ningún problema en absoluto. Fue expulsado 9 días de la escuela porque el día 9 fue el último día de clases. En la reunión de la manifestación Me y mi marido estuvo de acuerdo con todas las intervenciones para él como booksack comprobación, escritorio, ropa, ser recibidos en la escuela por el maestro y, básicamente, siendo supervisado durante todo el día. Pero en una escuela regular, donde su hermano gemelo va. Pero la administración no se mueve. Ellos lo quieren en una escuela 45 día en el que se encuentra en los terrenos de una institución mental. Hay afirmación me Esta asignación de la escuela ha sido seleccionada para permitir a Patrick para continuar recibiendo el programa de servicios educativos que requiere mientras que también proporciona una población escolar más pequeño, mayor supervisión y la estructura, y otros controles ambientales que se consideren necesarias en este momento a una mejor evaluar las preocupaciones de seguridad de comportamiento y dirección recién observadas. Incluso un psicólogo que evaluó Patrick dijo que no tiene que ir a este entorno. Cualquier sugerencia para luchar contra una administración de la escuela que ellos creen no más que cualquier profesional de niños. Gracias por su ayuda y tiempo. Laura

Respuesta
Laura, España Gracias por el seguimiento. Hoteles en Idaho tenemos un grupo de defensa de los niños llamada IPUL- Idaho Parents Unlimited. Este grupo jurídico menudo trabaja con los padres /escuela para garantizar que se preste el "ambiente menos restricitive" para cada estudiante (como se indica en PL 94-142 (1971) que establece que todos los estudiantes tienen derecho a un ambiente educativo libre y apropiada) .
Solicitar al administrador para explicar cómo la escuela mental es el ambiente menos restrictivo para su hijo.
también, asegúrese de documentar toda la discusión y reuniones y cualquier petición /demandas que se colocan en la escuela.
Déjame saber cómo va.
Greg

&

Comportamiento de aprendizaje en la escuela