Pregunta ¿Cuánto tiempo
historia corta, tengo una 19 meses de edad que tiene una ST, OT, y dietista y va a comenzar con un Developemental intervencionista. En la actualidad es 19 libras (muy pequeña) y justo ahora está empezando a comer comida normal, pero todavía tiene la textura, las cuestiones sesory con alimentos. En sus últimos evaulations, por un equipo de expertos, que dijo que tiene la comprensión de un hijo de 15 meses y la habilidad verbal de un bebé de 9 meses. Ella dice ninguna palabra y realmente se conecta muy pocas palabras a los objetos. Ella sabe lo que es una pelota, pero no a papá o mamá. Ella sabe lo que son unos 5 cosas. Me reasured que ella no está en el espectro autistric pero su neurólogo cree que tiene PDD tal vez. Aquí terapeuta actual parece que ella tiene un gran retraso. Estoy poniendo opiniones muy conflictivas de una gran cantidad de médicos. Ella es muy cariñosa y escucha a los comandos simples y los sigue. Pero ella dice que no hay palabras y nunca lo ha hecho. Su audiencia está muy bien. Im en una pérdida en qué hacer ahora. ¿Es necesario buscar más opiniones o es normal para una de 18 meses de no conocer la palabra mamá y papá ??
Respuesta
No, tienes razón en que la mayoría de los niños en un año y medio de conocer las palabras mamá y papá y tener al menos unas pocas palabras en su vocabulario. En el lado positivo, sin embargo, que su hija es muy afortunada de tener una madre así que en la pelota que está involucrada una variedad de profesionales ya incorporados.
Éstos son un par de sitios web donde se puede ver lo que se considera la norma para los niños tus hijas age:
http://www.ldonline.org/article/6313
http://www.asha.org/public/speech/development/chart.htm
But ya tiene preocupaciones y suena como que has hecho todo lo correcto. Su hijo es todavía muy joven y ya ha conectado con un número de profesionales que pueden proporcionar una intervención temprana. El ST, AT y dietista eran excelentes puntos de partida. Un intervencionista del Desarrollo puede ayudar a integrar estas terapias y es de esperar que mostrar aún más cosas que usted puede hacer en su casa con su hija.
Mientras que todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, por lo general hay una cierta progresión pasan por cuando aprender a hablar. Es alentador que el equipo de evaluación, dijo que su niña comprende a un nivel de 15 meses (que no es tan lejos detrás de su edad cronológica). Tener habilidades verbales en un nivel y nueve el mes indica que su hijo debe estar mostrando algunos balbuceos, una imitación de sonidos, todos los precursores a voz.
A veces, cuando los niños están retrasando en su discurso, que muestran problemas de conducta (más de los "terribles dos años") debido a sus frustraciones en ser incapaz de comunicar sus deseos y necesidades. No importa qué tan atento y está en sintonía con su bebé, simplemente no es posible anticipar o adivinar todo lo que quiere, especialmente en lo que se empieza a desarrollar su propia mente. Un par de formas de ayudar a los niños se comunican son a través de imágenes o signos.
He aquí alguna información sobre signing:
http://www.handspeak.com/index.php?home=babysign
http://www.signingbaby.com/main/
http://www.handsfirst.ca/
These sitios le dará información sobre por qué y cómo utilizar pictures:
http://www.do2learn.com
http://usevisualstrategies.com/pictures.html
http://autism.healingthresholds.com/therapy/visual-schedules
http://card.ufl.edu/visual.htm
http://lindahodgdon.com/newsletters.html
http://pdictionary.com/
There pros y contras con cada sistema. Algunos niños cogen a la idea de que las imágenes representan objetos reales con mayor facilidad que captan el sentido de la posición de las manos. Para los niños que tienen problemas con dibujos en blanco y negro, puede utilizar fotografías reales tomadas con su cámara. Entonces el niño puede tocar la imagen de lo que quiere, elegir entre dos imágenes le muestras, etc.
Un inconveniente de imágenes es que usted o su hijo puede tener que buscar a través de una pila de imágenes para encontrar la que desea. No siempre se puede tener la imagen correcta con usted. Sin embargo, con la firma, que siempre tienen las manos.
Antes de utilizar cualquiera de los métodos, es posible que desee obtener recomendaciones de su terapeuta del habla /lenguaje.
No estoy seguro en este punto si una exacta diagnóstico es crítica. Ya estás accediendo a un buen conjunto de ayuda. La asistencia y la búsqueda de estrategias que funcionan son claves; una etiqueta a menudo es sólo una manera de obtener esos servicios. He aquí una definición de PDD:
http://www.autismresourceconnection.com/documents/PDD_NOS.pdf
Sea o no su niña ha PDD puede llegar a ser más clara a medida que envejece. Si está interesado, aquí hay un par de listas de comprobación en línea que se centran en las características de TGD y autismo espectro disorders:
http://depts.washington.edu/dataproj/chat.html
http://www.childbrain.com/pddassess.html
http://www.brookespublishing.com/store/books/wetherby-csbsdp/checklist.htm
I'm contento de que usted está trabajando con un terapeuta ocupacional y un dietista. Entiendo lo preocupante que puede ser cuando el niño es muy pequeño. Nuestro hijo dado en el blanco veinticinco años cuando él estaba en el jardín de infantes - tuvimos una fiesta! (Es 5'10 "ahora.)
Aunque está preocupado por su hijo, que suena como que está haciendo todo lo correcto para ayudarla.
Mejor de la suerte,
Sharon A. Mitchell, BA, B. Ed, MA
www.autismsite.ca