Pregunta
Mi hijo es actualmente de edad. Es un niño muy tímido, que perfers rutina, que tiene un problema del habla y la audición leve le problems.Itook de su escuela anterior a pesar de no tener ningún tipo de apoyo con sus behaviour.His perturbadores nuevos espacios escolares en un principio era de apoyo y dispuesto a trabajar con mí-hasta el de su maestro que se había acumulado la confianza y la confianza con la izquierda y en su lugar fue numerosos maestros diferentes que no tenían tiempo, pero que le enviara en la oficina cuando las cosas se ponían a resistente para them.Iwas constantemente dijo que viniera a recogerlo en 9.30,10etc después de sólo dejándolo en 9. Todos estuvimos de acuerdo en que tal vez sería lo beneficiará a asistir a un centro clave del comportamiento y aunque su era problemas Era contained.I me dijeron que el nuevo término que se inicia, ahora estamos en octubre y mi hijo ha protrayed buen comportamiento y no era nada hecho, me dijeron que wwant escalonar su tiempo por lo que los problemas no se producen nuevo- este momento está en la mitad day.Today secundaria fui a recogerlo y estaba en la oficina para insultar a otro niño, que me había pedido que no se ponga a mi hijo con este otro niño y se negó a entrar en de clase cuando se le preguntó por qué no me entran en contacto, como los tiempos anteriores -fue dijo, porque yo estaba en la universidad ahora su sido puesto en un 3 día fijado exclution sin ningún tipo de reunión. no estoy feliz con esto, im un aldult e im confundido así que ¿cómo es mi hijo sentimiento actualmente tiene un oppointment con apediatrition para ver si su es algo que hacer con él como ADHD por favor ayuda im desconcertada ya que me dijeron que mi la headmisstress que si aks nadie en su clase whos el niño travieso que cada niño puede decirme su hijo mío
respuesta
me suena que su hijo puede necesitar servicios de educación especial en el área de comportamiento. Teniendo en cuenta sus problemas del habla, que ya debe tener un IEP y estar recibiendo terapia del habla. Si él no está en un IEP, tiene que ser evaluado por lo que se puede poner en una. Usted tiene que escribir la escuela pidiendo que se le evaluó para la educación especial. Si él tiene un IEP, entonces usted necesita para solicitar una reunión del IEP para hacer frente a sus necesidades de comportamiento. Él debe tener un análisis de comportamiento funcional y un plan de comportamiento. Siendo mantenido fuera de la clase o en casa no es una solución porque no va a obtener una educación.
Deseo que usted y su hijo el mejor, España Tim Runner, Abogado
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