Pregunta
PREGUNTA: Tengo una pregunta con respecto a mi comportamiento 10,5 meses de edad hijos. Su guardería y la gente que verlo regularmente todos creemos que es el camino correcto con todo, pero como madre, yo, naturalmente, se preocupan por todo! Él tiene contacto visual fantástica y es muy social con alguien que conoce. Él es tímido al principio con la gente que acaba de conocer, pero no estoy demasiado preocupado por eso. Él ha estado en la guardería 3 días a la semana desde que tenía 3 meses de edad. Él no muestra ninguna ansiedad por separación cuando me vaya a ir a alguna parte, sin embargo, una vez que llegue a casa del trabajo, si salgo de la habitación, se pone muy molesto. No parece para iniciar juegos, pero va a lanzar una pelota de un lado a otro y jugar "gato y el ratón" ... vamos a perseguir uno al otro por toda la casa arrastrándose ... Me lo persiguen luego vuelvo y me perseguirá . Cuando hago clic en mi lengua o soplado frambuesas, que está copiando.
Aprendió a rodar a los 3 meses, sentarse a 5, arrastrarse alrededor de las 9 y puede estar de pie durante unos segundos sin agarrarse si se distrae (acaba de comenzar a hacer esto). Recorre todas partes! Él hace un montón de balbuceo, pero no parece que decir algunas palabras específicas. Recientemente ha aprendido uh-oh, pero lo dice todo el tiempo! Si nos preguntamos ¿dónde está la pelota o gatito, que se verá en el objeto correcto, pero no va a señalar o decir la palabra. Él responde a su nombre alrededor del 80% del tiempo y también entiendo que no.
Mis preocupaciones son que no apunta a lo que se puede llamar la atención conjunta. El señalará a las imágenes que está mirando o cuando él está jugando con juguetes, pero no para nosotros seguir. Lo hace mediante nuestro punto, sin embargo. Si quiere algo (como los alimentos), que se verá en el recipiente, y luego a mí entonces de nuevo al recipiente, pero nunca todo indica que no. También no nos trae cosas para mostrarnos o pedir ayuda. A veces se agita sus brazos cuando se excted, nos dijeron que esto es normal para esta edad y no es una señal de advertencia. Me preguntaba si tenía alguna idea
RESPUESTA: Hola Kay
espero para poner sus pensamientos en la facilidad. Estoy de acuerdo con su gente guardería. Él parece estar haciendo bien. El señalador no es una gran cosa a menos que coincida con un retraso en la comprensión del lenguaje, así como la expresión del lenguaje. No veo que esto es un problema, ya que parece demostrar que comprende las palabras que está diciendo. Algunos niños nunca se señalan.
Primeras palabras significativas verbales suelen comenzar alrededor del primer cumpleaños o poco después. A los 16 meses que debe tener una buena cantidad de palabras que se dice habitualmente que le diga lo que quiere o lo que ve u oye.
El aleteo también no es una preocupación para mí como una vez más, a menos que haya un gran retraso que acompaña a las cosas, por lo general desaparece.
Así se puede tomar un gran suspiro de alivio. Él parece estar haciendo bien. Si tiene alguna duda o no ves palabras saliendo alrededor del 12 al mes o si no hay un aumento en su comprensión del lenguaje, o si hay alguna regresión, escríbeme. Pero yo no esperaría ningún problema. Parece que está justo en curso
---------- ---------- SEGUIMIENTO
PREGUNTA:. Gracias tanto por su respuesta. Tenía un seguimiento pregunta rápida. A veces, cuando en realidad está enfocada, no va a responder a su nombre cuando lo llamamos y, a veces también se sienta en la posición de sentado-w (se corrige la posición). Es esto comunes a esta edad?
Respuesta
Hola Kay
sobre el enfoque y no venir cuando se llama su nombre puede ser un signo de un problema, pero no me preocupa demasiado llegar a menos ves otras cosas con él o si no va a desaparecer pronto. A veces tots jóvenes activos están tan involucrados en lo que están haciendo que no responden. Pero si llega a ser excesiva o que no desaparece en unos pocos meses, o ver otras cosas que he mencionado en mi última carta, por favor, que sea revisada.
No permita W sentado. reposicionarlo cuando hace esto. Los niños lo hacen, sino que deben cambiar su posición.