Su tot y rsquo; s comprensión de donde su cuerpo está en relación con otros objetos a su alrededor se desarrolla de la mano con su movimiento. She ’ ll aprender las palabras que corresponden a los diferentes movimientos y viceversa
Cruzando la calle con seguridad es una gran oportunidad para desarrollar estas habilidades.. La celebración de su hijo y rsquo; s la mano, decir y lsquo; Stop ’ cuando deje de. Entonces diga y lsquo; mira de esta manera y rsquo; y apuntan a la derecha, a continuación, y lsquo; mira de esa manera y rsquo; y apuntar a la izquierda. Cuando el tráfico es clara, y decir lsquo; Go ’ y cruzar la calle. Su hijo pronto comenzará a punto con usted y, como se desarrolla su percepción espacial, ella también le dirá cuando a ‘ stop ’ y cuando a ‘ ir y rsquo ;.
palabras de acción
Los niños pequeños pueden confundirse con acciones con un movimiento similar. Se puede llamar a girar en un círculo al estar de pie, y lsquo;. Rodando y rsquo; Ayúdala a juego con sus palabras a sus acciones. Alentar a herto mentira en el suelo y rodar en ambas direcciones, mientras se dice, y lsquo; I ’ m vuelco y rsquo.; Entonces llegar a ponerse de pie y dar la vuelta y decir, y lsquo; I ’ estoy girando en un círculo y rsquo;.
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La experimentación con otros movimientos
Al ver a un perro o un gato a pie, o un pájaro que vuela, estimulará su tot en acciones espontáneas, con sonidos y palabras así como el movimiento. Estos se desarrollan a su hijo y rsquo; patrones s de movimiento, como ella y rsquo; ll necesita para coordinar su actividad en las nuevas formas
Después de un paseo al aire libre, tienen un juego en el que mover al igual que los animales le y rsquo;. Acabas de ver. O si usted lee un libro sobre animales, los utilizan como fuente de inspiración. Trate retorciéndose como un gusano, curling y se extiende sobre como un gato, en cuclillas y saltando como una rana, caminando a cuatro patas como un oso, o permanecer de pie y al galope como un potro
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