Muchos padres se den dar a los niños una asignación para ser una manera significativa para enseñarles acerca de la responsabilidad y el valor del dinero. Sin embargo, hay una serie de cosas a tener en cuenta, incluyendo cuánto dar, cuando para distribuir el dinero, y si debe o no establece ningún reglas para obtener y utilizar la asignación. Si no está clara, consistente y de apoyo, su hijo puede divertirse mientras aprenden valiosas lecciones.
Pasos para
Parte 1Starting Fuera
1Elija cuándo empezar a darle a su hijo una mesada. ¿Cuántas expertos piensan que los niños están listos para una asignación por edad 10. [1] Sin embargo, otros dicen que algunos niños pueden estar listos ya en preescolar. [2] como padre, le corresponde a usted para decidir cuando se desea para empezar a darle a su hijo una asignación; elegir una edad en que el niño entienda qué es el dinero, y está listo para empezar a aprender cómo utilizar de manera responsable.
2Decide cuánto dar.
Una asignación se consideran típicamente como una cantidad que se suma a las que se gasta en las necesidades del niño. Por esta razón, no hay ninguna directriz estricta en cuanto a qué regalar. No tiene que ser una cantidad grande; incluso una pequeña cantidad de dinero se puede utilizar para enseñar a su hijo el valor del dinero, y será apreciada.
Muchos expertos dicen que una regla de oro es de entre $ 0,50 y $ 1 por cada año de edad del niño. Por ejemplo, a 10 años de edad, podría recibir entre $ 5.00 y $ 10, mientras que un niño de 11 años de edad, podría recibir entre $ 5.50 y $ 11. [3] [4]
3Establezca un calendario para . la asignación
Muchos piensan que un pago asignación semanal es conveniente [5] Sin embargo, un pago mensual de subsidio tiene sus propias ventajas.; se enseñará a los niños la importancia de la elaboración de presupuestos y hacer dinero en el pasado, ya que tendrán que esperar más tiempo para cada pago asignación. [6] Sea cual sea tabla de pago de que se decida, ser coherente y no lo hace ceder a cualquier solicitud de más dinero ( a menos que sea por algo esencial o muy importante).
4Abra una cuenta bancaria para su hijo.
[7] una vez que comience a darle a su hijo una asignación, puede también le ayudas abrir una cuenta bancaria como una lugar para guardar una parte del dinero. Esta es otra manera de ayudar a la administración del dinero práctica niño. También puede ser divertido para mantenerse al día con la cuenta y verlo crecer.
Puede alentar a su hijo a poner algunas o todas las franquicias en una cuenta de ahorros. [8]
incluso podría ofrecer para que coincida con parte de lo que está a un lado, como un incentivo. Por ejemplo, usted podría decirle a su hijo que va a coincidir con el 50% del importe de la indemnización que se pone en ahorros. Si su niño pone $ 10 en ahorros, que aportará el 50% más ($ 5), de manera que $ 15 en total se puede poner en ahorros.
Parte 2Setting Directrices
1Decide si usted quiere tener la asignación dependerá de las tareas.
[9] [10] [11] Algunos padres piensan que es importante dar a un niño una asignación única de la condición de que tareas como hacer la cama, la limpieza de la cena mesa, sacar la basura, etc se han completado. Otros piensan que la asignación de un niño debe ser independiente de cualquier tarea requerida. En última instancia, tendrá que decidir qué hacer como padre, y hay varias cosas a considerar:
Usted puede querer a su hijo a entender la relación entre el trabajo y la paga
Puedes. quiere que su hijo tenga un sentido de responsabilidad y cumplimiento de las tareas sin ningún pago u otro incentivo.
Es posible que desee la asignación de su hijo sea un regalo de ti que no depende de nada más.
Otro enfoque consiste en dar a su hijo una asignación de base, y luego la oportunidad de ganar más haciendo tareas. [12]
Si usted elige para relacionarse asignación de su hijo para tareas, ser consistente con la regla.
2Consider atando una asignación para el rendimiento escolar.
[13] Las consideraciones de este enfoque son muy similares a los que debe sopesar la hora de decidir si desea o no se relacionan asignación de su hijo y responsabilidad de las tareas.
es posible que desee para tratar la asignación como una recompensa para cuando su hijo le va bien en la escuela.
es posible que desee a su hijo a ser auto-motivados y se esfuerzan mucho en la escuela sin tener que utilizar una asignación de incentivo.
En el caso de que su hijo trabaja duro pero no lo hace así, puede que no quiera "castigar" por tratar mediante la eliminación de la asignación.
en lugar de atar una asignación de rendimiento académico, que también podría llevar a su hijo a comer en un restaurante favorito (o proporcionar alguna otra golosina) como recompensa por su buen desempeño en la escuela.
Si elige para relacionarse asignación de su hijo con el rendimiento académico, ser coherente.
3SET directrices sobre cómo se puede utilizar la asignación.
[14] [15] para enseñar a su hijo la valor del dinero, usted querrá controlar la forma en que él o ella pasa el subsidio, pero no dictar el gasto.
usted puede preguntarle a su hijo a usar algo de la asignación para la compra de ropa, útiles escolares, o algo más útil (en lugar de gastar todo el entretenimiento). Esto le enseñará a su hijo los fundamentos de la presupuestación.
Anime a su hijo a pensar en utilizar la reserva para un objetivo a largo plazo. [16] Mientras que "a largo plazo" puede significar algo diferente a un niño de una adulto, usted seguirá siendo ayudar a los suyos por enseñándole a pensar en el futuro. Por ejemplo, se puede sugerir que su hijo deja de lado $ 5 a la vez durante unos meses para ayudar a ahorrar para una nueva bicicleta.
Se podría seguir alentando a su hijo a poner algunos o todos de la asignación de una cuenta de ahorros.
Es posible que también anime a su hijo a donar parte del subsidio a una organización benéfica u otra causa valioso, o por lo menos para hacer donaciones ocasionales.
4Let su hijo cometer errores.
[17] puede estar tentado de dar su granito de arena en todo lo que su hijo quiere pasar la asignación sucesivamente. Sin embargo, los expertos sugieren que por lo general debe dejar que los niños su propio tomar decisiones acerca de cómo utilizar una asignación.
Permita que su niño a hacer compras impulsivas, se queda sin dinero, comprar algo que sabes que va a caer, etc. [18]
Sea consistente y decir que no si su hijo quiere más dinero después de pasar todo de la asignación (excepto para las necesidades o emergencias).
con el tiempo (y con su consejo paciente) a su hijo aprenderá por sí mismo cómo hacer un presupuesto, cómo comprar para la calidad, y otras lecciones importantes.
Parte 3Reviewing
1Evaluate la asignación periódicamente.
[19] de vez en cuando, tenga en cuenta el importe de la asignación que usted proporciona en contra de la edad del niño, sus necesidades y nivel de responsabilidad. Si es posible, dejar que la asignación crecer con su hijo aumentando cada año (o en algún otro intervalo). [20]
Por lo general, como un niño crece, sus necesidades y deseos crecerán así , y por lo tanto el aumento de la asignación tiene sentido
Sin embargo, también se debe considerar cuán responsable es su hijo.; si él o ella puede manejar bien el dinero, el aumento de la asignación podría ofrecer oportunidades para demostrar aún más la responsabilidad. Del mismo modo, si su hijo necesita más tiempo para aprender el valor del dinero, es posible mantener a raya en el aumento de la asignación.
2Explain si necesita disminuir la asignación de su hijo.
[ ,,,0],21] Si no puede levantar una asignación, o debe reducirlo debido a una dificultad financiera o sus propias necesidades de presupuestos, tomar el tiempo para hablar de esto con su hijo. Utilice la situación como una lección, y explique que usted está tratando de gestionar el presupuesto de la familia. Su niño podrá apreciar si se habla de lo que está pasando.
3Create un contrato de prestación.
[22] Cuando su hijo tiene la edad suficiente, considere la elaboración de un contrato-un documento sencillo asignación que explica los términos de la asignación . Aunque esto puede parecer innecesariamente formal, es una manera de enseñar a su hijo (sobre todo adolescentes) acerca de hacer acuerdos y ajustarse a los objetivos. El contrato de franquicia puede incluir:
¿Cuánto la asignación será
¿Con qué frecuencia se pagará el subsidio
Todas las condiciones particulares para la recepción de la asignación (tareas, el rendimiento escolar, etc.)
Todas las notas acerca de cómo se puede utilizar la asignación (por ejemplo: no más del 25% en la ropa, el 15% dedicado al ahorro, 10% reservado para un objetivo especial) guía
Firmas de los padres y el niño /adolescente
Una nota acerca de la frecuencia se revisará el contrato (mensual, semestral, etc.)