Pergunta
PERGUNTA: Olá
minha filha tinha testes de QI feito no 6.3mths idade, escore de 65. Verbal 70, Perf 73, Pr Vel 50, completa 65, GL 72
ela só tinha um feito no outro dia e recebeu uma escala completa de 53. Eu não tenho o colapso do recente, no entanto, eu não posso acreditar que ele caiu em uma quantidade tão dramática. Ela agora é de 8,5 anos. Eles disseram, é mais preciso agora que ela é nesta idade. Ela tem dificuldades de linguagem graves (53), que seria consistente com o teste de QI.
Ela tem terríveis problemas de atenção e este último teste foi feito em duas sessões.
Você pode lançar alguma luz sobre esta grande queda na pontuação.
Obrigado
RESPOSTA: Hi Karen,
Eu seria curioso para saber o colapso do teste atual para ver onde a queda ocorreu.
Existem várias razões pelas quais resultados podem ser diferentes ao longo do tempo:
Parece que o primeiro teste foi um WPPSI-III em vez de um WISC-IV. Estes devem ser mais compatíveis de duas avaliações de diferentes editores, mas as avaliações diferentes podem resultar em alguma da variabilidade na pontuação.
É certo que as pontuações de QI se tornar mais estável com a idade de modo que pode explicar parte da diferença.
Em alguns testes, uma criança muito jovem pode receber uma pontuação que está no limite (~ 70-79) ou média baixa (~ 80-89) vão mesmo se eles receberam uma pontuação bruta de 0, significado que eles não foram capazes de completar corretamente qualquer uma das tarefas na seção. Isto pode resultar em pontuações que são artificialmente elevada em crianças jovens.
Outros fatores que os resultados do impacto incluem atenção à tarefa, o conforto na sessão de testes, relacionamento com o examinador, fadiga, irritabilidade, doença, etc.
O WISC-IV não dependem fortemente de linguagem habilidades para muitas das tarefas, embora parece que suas habilidades verbais e não verbais são uniformemente desenvolvido com base em testes anteriores.
Se tiver a repartição e pode verificar que a avaliação anterior era, eu posso ser capaz de lhe dar mais algumas informações.
Morgan
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Obrigado pela sua resposta. WPPSI precoce (2.5yrs atrás) Não tenho certeza se eu deveria decompô-lo totalmente por escore bruto ou contagens apenas em escala - Vou fazer as duas coisas - Verbal 70, Perf 73, Pr Spd 50, completa 65, GL 72
Bloco Des 24 Informação 22, Matrix Rea 15, Vocab 11, Pict Conc 0, Symb Sear 0, Word Reas 3, Codg 2, Compreh 0, Pict Con 12, Semelhanças 0, Recep Voc 14, objeto Assem 19, Pict Nam 19.
a repartição do QI 53 foi Verbo Com 59, PERCEP 67, WM 59, Proces 59, FS 53
Eu também foi informada de que o QI não deve mudar muito, que é o seu QI e que é isso. Também não faz sentido dizer que seus colegas se mudaram e ela tem pontuações não, portanto, menores .....
você pode fazer quaisquer deduções deste. Talvez isto evidencia suas dificuldades linguísticas. Vale a pena ficar um binet Stanford feito
apreciamos o seu feedback muito
Karen
? Resposta: Olá. Karen,
A estabilidade dos escores de QI é um pouco diferente a partir da estabilidade da inteligência real. inteligência real é bastante estável após a idade de 5 ou 6, mas as técnicas que temos de medir o que a inteligência é imperfeita. Por isso, muitos fatores, como eu descrevi antes, pode ter impacto no QI. Desde que ela foi dado o WPPSI antes eo WISC desta vez, não será, naturalmente, algumas diferenças. Por exemplo, o WPPSI não testa as habilidades de memória, tanto quanto o WISC faz. Mesmo com o mesmo teste, você raramente vai ver as mesmas pontuações exatas de um governo para outro.
De olhar para a pontuação, parece que não foi o maior declínio na pontuação verbal. Isto pode ser devido aos fatores que discuti antes. Além disso, embora o QI deve ser bastante estável, há casos em que as crianças não conseguem adquirir habilidades com a mesma velocidade de seus pares, resultando em uma queda na pontuação. Você provavelmente não vai ver mais nada de uma queda significativa no futuro. Lembre-se que o QI é apenas um pequeno pedaço de informação que vai junto para descrever a sua filha.
tão longe como tendo outra QI feito, gostaria de saber qual é o objetivo de que o teste seria? É para fins de elegibilidade ou apenas para seu próprio conhecimento? Se você sentir que a elegibilidade sendo recomendado não é apropriado, em seguida, testes adicionais podem ser úteis. No entanto, se você simplesmente quer tê-lo feito para o seu próprio conhecimento, gostaria de deixá-lo ir. É difícil para a mãe ouvir que a nossa criança não está indo tão bem quanto gostaríamos. Como eu disse antes, o teste de QI (qualquer deles) é uma medida muito imperfeito. É o melhor que temos como psicólogos no momento, mas ele só deve ser interpretada com outras informações, tais como o desempenho em sala de aula, etc. Um teste de QI também mede apenas alguns dos nossa inteligência. Ele não mede as habilidades sociais ou criatividade, por exemplo.
Por favor, não hesite em acompanhar com mais perguntas, se você gostaria.
Melhor da sorte,
Morgan
---------- ---------- ACOMPANHAMENTO
PERGUNTA: Oi Morgan
Eu acho que esta é a minha última pergunta, você tem sido muito paciente!
todos os seus conselhos que certamente faz sentido. Devo admitir que eu era duvidoso de onde a minha pergunta original ia, portanto, I omitiu algumas informações se é relevante ou não, após a má notícia de IQ65 (2.5yrs atrás) eu tinha uma segunda opinião, (4 semanas após) eles explorou 't fazer um WPPSI, eles fizeram um WISC, ela era 6.3yrs, era verbo 71, PERCEP R 84, completa S 70, Trabalho Mem 56, Proce Vel 85. você acha que isso é uma comparação melhor ?, embora tenha sido disse que naquela idade mesmo um WISC não é confiável. Comparando WISC anterior do 70 (idade 6.3) e uma corrente de 53 (8,9 idade), há uma grande queda. Talvez eu devesse ter feito isso claro no início. O que você acha disso?
Vou tomar o seu conselho como você está correto, é mais sobre mim sentir-se melhor sobre as coisas e vai esperar até que ela é, pelo menos, 10-11 ter outro (se necessário).
Apenas pensou que você pode estar interessado, eu só participei de 10 minutos de ensaio, algumas perguntas que ela disse: "Eu não sei", foi "o que é azul e vermelho" ?, disse ela roxo (como azul e vermelho faz roxo), outra era o que é maçã e banana (ou outra fruta), ela disse "gostoso" .......... ela não colocá-los em categorias, talvez se o pergunta foi que tipo de coisas são azul e vermelho? .........
Ela certamente tem problemas de atenção e estava se movendo em torno do quarto, lavando as mãos, brincando com canetas então eu acho que isso vem para ele também.
Graças novamente você fez uma grande diferença para a minha aceitação deste.
Karen
Resposta
Hi Karen,
Não há problema - não hesite em perguntar, tanto quanto você precisa.
Isso WISC anterior parece bastante elevado em comparação com os outros. Parece que os déficits de atenção e de linguagem, provavelmente, ficar no caminho de seu desempenho. Com apenas as informações que você me deu, eu supor que seu QI é maior do que a pontuação está representando, mas que, devido a seus déficits de atenção e de linguagem, é uma representação precisa de suas habilidades atuais.
Quanto às perguntas sobre a WISC, a idéia é que eles são padronizados (disse a mesma maneira todas as vezes) e normalizado (experimentou em centenas ou milhares de pessoas antes do teste é publicado) para que o texto não pode ser mudado e as instruções devem ter sido lido para explicar a tarefa. Dizer que uma maçã e uma banana são delicioso - embora verdadeira - não é o mais alto nível de raciocínio idioma. O mesmo é verdade para a questão da cor, apesar de não mostrar um nível mais elevado de conhecimento do que seria de esperar para uma criança de seis anos com suas pontuações de QI.
eu iria trabalhar sobre os problemas de atenção e de idioma e quando parece que ela tem feito alguns progressos nestas áreas, considere re-teste. Você pode querer para solicitar uma medida abrangente QI não-verbal, juntamente com o tipo tradicional próxima vez (como a não-verbal Teste de Inteligência Universal - UNIT).
Melhor da sorte,
Morgan