Pergunta
Meu filho de três anos pode memorizar qualquer coisa. Não só ele memorizá-lo na íntegra, mas ele também copia as emoções do que estava acontecendo no momento, por T.V. mostra ao falar da família. Ele nos, expressões faciais, movimentos de mão tudo o imita. Ele andou cedo, ele entendeu e poderia explicar o que a condensação e atrito foi de 30 meses. E explicou-lhes em pormenor, para quem quisesse ouvir. Agora que ele é três que estão em para energia solar e hídrica. Ao mesmo tempo, ele é extremamente anti-social com as crianças de sua própria idade, tivemos que tirá-lo do centro de dia, porque depois de cinco meses ele ainda estava tendo colapsos durante várias horas em um momento, ele mostra tendências autistas que me preocupam e ele se recusa potty trem.
Ele é brilhante no trabalho escolar e leitura, mas se você reorganizar uma coisa ou ir a casa goleada diferente, sim, ele sabe os nomes das estradas e que as três derrotas alternados casa parece, ele tem uma ruptura completa para baixo.
Eu trabalho com pacientes de RM e vejo os possíveis traços autistas nele e isso me assusta. Então eu acho que a minha pergunta seria se eu estou enfrentando isso e não há nada que eu possa fazer para ajudá-lo?
Resposta
Meu palpite é que ele é provavelmente autista e talentoso. Sua forma particular de sobredotação é típico de alto grau de funcionamento crianças autistas, com excelente memorização, bom vocabulário, intensa curiosidade sobre as coisas científicas e assim por diante.
Uma coisa a ser claro sobre é que, embora eu use dois rótulos para descrever as crianças como o seu filho, não é realmente possível para separar o talento do autismo. Estas crianças têm uma forma fundamentalmente diferente de pensar, e que os torna realmente bom em algumas coisas e ruim em outros. Realmente não faz sentido colocar rótulos diferentes sobre os pontos fortes do miúdo do que sobre as fraquezas do miúdo.
A maior coisa que você pode fazer é aceitar o seu filho como ele é e incentivá-lo a ser ele mesmo. Se você ler as histórias de vida dos autistas de alto funcionamento, um tema comum em muitos deles é os problemas que eles têm quando as pessoas tentam fazê-los normal. Incentive seu filho a seguir seus interesses, porque é onde a sua melhor chance de sucesso é.
Quanto aos seus colapsos (avarias), há duas coisas que eu posso sugerir. Em primeiro lugar, é uma boa idéia para evitar salientando-lo muito, para minimizar o contato com coisas que causam colapsos vai ajudá-lo. Além disso, você pode tentar dessensibilização gradual, onde você colocá-lo em uma situação que ele pode tolerar sem um colapso, mas que provoca ansiedade. Com o tempo, ele deve ajustar a essa situação, em que ponto você pode levá-lo um pouco mais. Isso não pode eliminar completamente o problema - por exemplo, ele provavelmente sempre não gostam de mudança - mas pode ajudá-lo a construir uma tolerância e aprender estratégias de enfrentamento
A razão mais provável para ele ter tantos problemas na creche é. sensibilidade provavelmente sensorial. Ambas as crianças autistas e crianças superdotadas têm uma tendência a experimentar vistas, sons e outras sensações mais intensamente do que as outras pessoas fazem. Se você pensar em uma creche típica, há uma multidão de crianças que se deslocam ao redor e fazendo barulho o tempo todo. Para uma criança que é altamente sensível ao som, vendo o movimento, ou ambos, que é uma situação muito desagradável.