Pergunta
Oi Carol,
Primeiro deixe-me dizer que estou feliz que eu encontrei você! Seus artigos têm sido muito informativo. Eu sempre soube o meu filho era especial. Quando ele era um bebê que ele foi um grande desafio. Ele não parar de se mover ação, sempre alerta e sempre necessário ou ele iria chorar. Qualquer mudança no ambiente, roupas, som, etc..he iria chorar.
Quando ficou mais velho ele gostava de olhar para livros. Eu não diria que ele avançou mais rapidamente do que crianças de sua idade, na verdade, um pouco mais lento. Ele caminhou até tarde e conversamos até tarde, mas quando ele falou falou em frases. E o menino que ele tem perguntas! Ele estava interessado em um livro Presidentes que tivemos com a idade de 3 e sempre quis olhar para as imagens. Eu diria que o nome do presidente e ele apontaria para a imagem. Dentro de algumas semanas, ele poderia dizer todos os nomes de presidentes, olhando para a sua imagem. Foi incrível!
Ele sempre foi sensível e como ele ficou mais velho que eu iria encontrar-me ter de adultos como conversas para explicar questões profundas. Ele começou a negociar com o raciocínio detalhado e ainda era extremamente sensível e emocional. Ele não quer se juntar em qualquer coisa a menos que pudesse fazê-lo direito. Sua primeira categoria professor me disse que queria que ele participasse mais - ele era introvertido, mas ainda assim ela gostava dele porque ela tem suas piadas tolas que a maioria das crianças não conseguiu.
agora com 7 anos eu acho que ele sente que ele é diferente. Ele fez muito bem em se juntar e nós convenceu-o a juntar-se futebol e agora ele começou a ir para clube de xadrez e karatê aprendizagem. Este são muito grandes passos para ele como ele nunca realmente queria "colocar-se lá fora" no medo do fracasso. Ele é o nosso único filho e meu marido e eu deixá-lo saber o tempo todo que não é sobre sempre fazendo a coisa certa, mas apenas que ele tenta. Eu acho que fizemos algum progresso, mas ainda fica muito emocionado quando pensa que não pode fazer algo "certo".
Ele também é muito compassivo e não pode dizer uma mentira. Ele tenta, por vezes, e depois é exagerada com a culpa (geralmente leva 1 minuto!) E confessa. Ele é incrível para mim e eu estou escrevendo para você, porque isso parte meu coração vê-lo sob tanta pressão. Ele está preocupado com a completar todo o seu trabalho em sua classe 2º grau, mesmo que eu disse a ele que, enquanto ele tenta o seu melhor, que é tudo o que conta. Ele diz: "Eu tento pensar que cada vez, mas estou preocupado com o meu professor. Ela diz que temos que terminar o nosso trabalho e é por isso que estou tão estressado." Seu estômago fica enjoado e ele está cheio de ansiedade. Eu tentei falar com seu professor sutilmente e ela diz "Oh, ele é apenas muito sensível." e vai realmente dizer-lhe: "Qual é o problema agora?"
eu preciso de direção. Eu gostaria de levá-lo testado e tentar fazê-lo com o professor certo para que ele se sente seguro e confiante e pode prosperar. Ele ama lição de casa e isso parte meu coração vê-lo estressado todos os dias, com medo de deixar seu professor e ele mesmo para baixo. Ele coloca tanta pressão sobre si mesmo. Eu não acho que ela entende-lo e eu não sei como deixá-la saber quem ele é. Temos um sistema de escola grande, mas estamos em uma área de rápido crescimento e cada professor 2º grau tem cerca de 24 alunos. Isso pode ser bom para uma criança como o meu? Devo ir apenas com isso e ajudá-lo a trabalhar embora isso? Ou eu deveria levá-lo testado e com base nos resultados se reunir com a escola? Não tenho a certeza que direção para ir e estava esperando que você pode oferecer alguns conselhos, como eu posso ver como você está apaixonada sobre este tema e seu filho.
Obrigado,
Beth
Chester County , PA
resposta
Hi Beth,
Desculpe pela demora em responder. Estive sem acesso à Internet por alguns dias.
Seu filho soa como um garoto talentoso clássico, e muito parecido com o meu filho nessa idade. Na minha opinião, é hora de ir além de conversar com o professor sutilmente sobre os problemas que seu filho está tendo. O fato de que ela descreve como "excessivamente" sensíveis indica que ela não entende as crianças sobredotadas e suas respostas a ele ( "Qual é o problema agora?") Não é o caminho para responder a uma criança superdotada altamente sensível. Ela só vai fazer a criança se sentir pior. Ele já se sente diferente e ele vai sentir que a diferença é negativa. Há um risco de que isso aconteça com crianças dotadas de qualquer maneira, mas quando se deparam com reações negativas às suas habilidades, comportamentos e características, o risco é maior.
O número de crianças é uma sala de aula não é tão significativa quanto a capacidade , comportamento e atitude do professor. Um professor com uma atitude negativa para com as crianças dotadas não vai ser bom para uma criança superdotada, mesmo se houver apenas 6 crianças em sala de aula. Mas um professor que tem boas habilidades de gerenciamento de sala de aula, que trata de crianças com respeito, e que compreende as crianças dotado podem fazer bem, mesmo em uma sala de aula de 30 crianças.
Aqui está um artigo que você pode querer ler sobre o emocional sensibilidade das crianças sobredotadas: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/qt/emotional_oe.htm Você vai ver que as crianças com esta sensibilidade não pode ajudar quem são ou quão profundamente eles se sentem as coisas. Não é uma questão de imaturidade ou de uma incapacidade de controlar as emoções. Também não é um grito de atenção.
O professor do seu filho precisa entender isso sobre ele. Se não o fizer, ele provavelmente vai continuar a se sentir estressado. Se você acabar em uma situação onde o professor não está disposta a compreender o seu filho e sua sensibilidade intensa, você pode tentar fazer com que ele se mudou para outra sala de aula. As escolas tendem a resistir a esse tipo de movimento, no entanto, para que você não pode ser muito bem sucedido.
Você também pode obter o seu filho testado. Esta é provavelmente uma boa idéia para você independentemente. Seu filho está na idade ideal para testar as crianças dotado. Você pode ler mais sobre o teste neste artigo: http://giftedkids.about.com/od/testing/p/testing_basics.htm Ele inclui um link para um artigo explicando como encontrar um testador. Ter a pessoa certa testar o seu filho é importante como os resultados e recomendações podem não ser precisos contrário.
Encontrar alguém para testar o seu filho e, em seguida, obter um compromisso, ficando o teste feito e obter os resultados de volta é uma longa processo, por isso não pode ajudá-lo muito neste ano. Depende de quão rápido você pode encontrar a pessoa certa para fazer o teste. Também depende de quão dispostos a escola é aceitar e trabalhar com os resultados e recomendações. Mesmo se eles estão dispostos, é preciso tempo para fazer as coisas.
Aqui está o que eu poderia tentar: Tente falar com o professor do seu filho novamente, desta vez sendo um pouco menos sutil. Provavelmente não é uma boa idéia para falar estritamente em termos de sobredotação, uma vez que alguns professores se suas penugens-se quando ouvem a palavra "talentoso." Aqui está um artigo sobre como conversar com o professor de uma criança: http://giftedkids.about.com/od/schoolissues/tp/teacher_talk.htm
Enquanto isso, começar a procurar alguém para testar o seu filho. Quanto mais cedo você começar a olhar, quanto mais cedo você vai encontrar alguém e obter o teste feito.
Finalmente, você já falou com o seu filho sobre o seu talento? Se não, você pode considerá-lo. crianças superdotadas muitas vezes se sentem diferentes e às vezes eles vão interpretar esse sentimento negativo. Eles vão pensar que há algo de errado com eles. Se outros ao seu redor, como o professor, tratá-los negativamente de alguma forma, ele simplesmente acrescenta credibilidade à visão negativa da criança. Aqui está um artigo sobre falar com as crianças sobredotadas sobre seus dons: http://giftedkids.about.com/od/socialemotionalissues/a/tell_children.htm
Uma última coisa - não é de todo incomum para crianças sobredotadas, até mesmo os mais jovens, a precisar de algum aconselhamento. Eles podem ter dificuldade em lidar com as suas sensibilidades intensas e o stress que sentem, de modo que muitas vezes pode usar alguma ajuda. É melhor se obter ajuda de alguém que entenda as crianças dotado, porém, uma vez que tornaria mais provável é que eles obter o tipo de ajuda de que necessitam.
Seu filho pode beneficiar de falar com alguém, mesmo se as coisas funcionam com a sala de aula.
espero que ajudou. Eu realmente entender o que você está passando. Eu passei por quase exatamente a mesma coisa a mim mesmo.