Pergunta
Oi, meu nome é Michelle e eu estou fazendo uma atividade de pesquisa com base em crianças em * Será uma recompensa levam as crianças ou reforçam as crianças a fazer melhor?
então eu estava pensando para obter um grupo de crianças gr-1 ou Gr.2 e dar-lhes uma lista de ortografia, e quando eles são feitos, para recompensá-los no final. que i vai ter um outro conjunto de grupo e fazer a mesma lista de ortografia, mas desta vez sem uma recompensa.
~ Você acha que isso é uma boa idéia, ou o que as idéias que você acha. Graças
Resposta
Michelle,
Obrigado pela pergunta.
Há muito envolvido na sua proposta.
Primeiro, o estudo precisa ser o dobro -cego. A pessoa dada a lista de ortografia para os estudantes não devem saber que grupo irá receber a recompensa (sabendo que o grupo irá receber a recompensa vai influenciar a forma como o professor se comporta, e assim distorcer os resultados do teste).
Segundo lugar, a recompensa não pode apelar para todos os alunos. É um lanche? um lápis? Diferentes alunos irão reagir de forma diferente a diferentes recompensas.
Além disso, uma linha de base precisa estabelecida. Como é que os alunos fazem sem a recompensa? Será que os mesmos alunos fazem bem ou forma sistemática, não? Você pode tentar a sua experiência com apenas dois ou três alunos para começar.
Espero que isso ajude.
Greg