alunos do ensino médio que intimidam muitas vezes são os mais populares, um novo estudo descobriu.
E os resultados foram os mesmos se era meninos ou meninas que espalham rumores, começou lutas ou empurrado outros estudantes ao redor .
Para o estudo, os investigadores da Universidade da Califórnia, Los Angeles, pesquisados cerca de 1.900 alunos em 99 turmas em 11 Los Angeles escolas de ensino médio. As pesquisas, realizadas em diferentes pontos durante graus 7 e 8, pediu aos participantes para nomear os estudantes que foram considerados o "mais legal" e os que eram provocadores.
Os alunos que foram nomeados o mais legal foram também muitas vezes nomeado o mais agressivo, e aqueles considerados os mais agressivos eram muito mais propensos a ser nomeado o mais legal. As descobertas sugerem que o bullying e popularidade andam de mãos dadas.
"Os que são legais valentão mais, e os que valentão mais são vistos como legal", principal autor do estudo Jaana Juvonen , professor de psicologia, disse em um comunicado à imprensa UCLA. "O que foi particularmente interessante foi que a forma de agressão, seja altamente visível e claramente de confronto ou não, não importa. Empurrar ou empurrar e fofocando trabalhou o mesmo para meninos e meninas."
o estudo foi divulgado online com antecedência de publicação em uma edição impressa próxima do
Journal of Youth e Adolescência
.
os resultados sugerem que os programas anti-bullying tem que ser sutil e sofisticada para ter sucesso, disse Juvonen.
"uma mensagem simples, como 'bullying não é tolerada," não é provável que seja muito eficaz ", quando o bullying muitas vezes aumenta a popularidade de um estudante, ela observou na nota de imprensa.
Juvonen sugeriu que os programas anti-bullying eficazes podem precisar ser dirigido aos transeuntes, que desempenham um papel importante e pode encorajar ou desencorajar bullying. Espectadores precisam estar cientes dos danos que o bullying pode fazer, disse ela.
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