Fazendo a diferença hoje
Um escalonamento de 5 a 15 por cento dos Americans'14.5 para 43,5 milhões de childrenand adults'have dislexia, uma dificuldade de aprendizagem, que torna difícil toread, escrever , e soletrar, não importa quão duro a pessoa tenta ou como intelligenthe ou ela é. Para avanços years'until em neurociência ajudou a revelar um biologicalbasis para o disorder'people com dislexia foram chamados de "burro" ou "preguiçoso". Nós sabemos agora que tais rótulos para ser cruelmente inadequada. Pessoas withdyslexia pode ser tão brilhante e motivado como seus pares não disléxicos. Theyalso pode ser encontrada em todos os grupos económicos e étnicos.
Em um mundo onde a leitura e escrita estão em crescente demanda, theimpact de dislexia on individuals'and em US society'can ser devastating.About 80 por cento da aprendizagem crianças com deficiência elegíveis para educationservices especiais têm dificuldades de leitura significativos, incluindo dislexia. De acordo tothe Centro Nacional de Estatísticas da Educação, os alunos do elevado abandono escolar ratefor com dificuldades de aprendizagem é mais do que o dobro do que é para otherstudents (36 por cento em comparação com 14 por cento). Um estudo está currentlytracing indivíduos de 5 anos de idade para os seus 20s atrasado e vai olhar para os custos ofdyslexia para a sociedade como um todo, especialmente em termos de intervenção custa oportunidades andemployment.
Research traz maior compreensão
durante as duas últimas décadas, os cientistas têm vindo a aprender que o ofdyslexia natureza é muito complexa. As dificuldades observadas na leitura surgem de déficit acore em consciência fonológica, uma habilidade que é necessário para associar spokenwords com linguagem escrita. Disléxicos têm dificuldade soando outwords também. Aproximadamente 80 por cento das crianças que têm atrasado languagedevelopment passar a ter leitura, escrita e estudos de ortografia deficits.Research também identificaram diferenças no processamento da informação auditiva visualand em leitores disléxicos.
A nossa compreensão da dislexia explodiu em a década de 1990, após a disponibilidade de imagens do cérebro offunctional, uma tecnologia que permite aos cientistas observar thebrain no trabalho como uma pessoa lê, fala, ou processos fonológicos apresenta oflanguage. Enquanto estiver assistindo imagens do cérebro de voluntários enquanto tentavam letras totranscribe em sons, os cientistas NIH-financiados encontrados conclusiva evidencethat as áreas do cérebro que processam escritas trabalho linguagem differentlyin pessoas com dislexia. Os cientistas estão agora a isolar e mapear themany "caminhos de leitura" no cérebro envolvida na dislexia. O identificationof destas vias pode conduzir a interventions.Researchers mais cedo e mais eficazes também descobriram evidências de que regiões específicas do humangenome estão envolvidas numa série de processos relacionados com a leitura dentro thebrain. Essas descobertas ajudam a explicar por que a dislexia tende a correr em families.Similarly, estudos genéticos familiares mostram uma alta concordância entre distúrbios de linguagem andwritten orais nos familiares afetados.
No início e melhores intervenções
A intervenção precoce é fundamental para ajudar as pessoas com dislexia aprender a ler andwrite bem. Estudos têm demonstrado que 74 por cento das crianças que displayreading problemas na terceira série permanecerá pobres leitores em adulthoodunless eles recebem instrução especial na leitura e métodos de intervenção awareness.Many fonológicas estão atualmente em uso, e mais estudos needto ser feito para determinar quais as intervenções de trabalho melhor. Com financiamento NIH, os investigadores estão a analisar quais métodos podem ajudar os milhões ofAmericans lutando com dislexia e está usando technologyto imagem cerebral descobrir os mecanismos biológicos através dos quais os ganhos de leitura são alcançados
financiamento continuado para a pesquisa poderia levar a:.
Uma melhor compreensão da natureza biológica e genética da dislexia.
o diagnóstico precoce da dislexia e prevenção de deficiências de leitura.
Mais eficaz e bem focalizadas intervenção tratamentos.
Fazendo a diferença amanhã
Durante as duas últimas décadas, os cientistas fizeram avanços notáveis inunderstanding a natureza biológica e genética da dislexia. Eles têm alsogained maior conhecimento sobre o impacto das crianças factors'particularlyhow ambientais são ensinados a read'on o transtorno. Mas mitos e dislexia misunderstandingsabout persistirem, fazendo com que muitos children'and adults'with esta deficiência a permanecer não diagnosticada e tratada, muitas vezes com devastatingresults
Sabia que:.
Como muitos como 43,5 milhões de americanos pode ter a dislexia. Dyslexiaoccurs entre pessoas de todas as classes econômicas e étnicas.
Cerca de 3,5 por cento dos americanos students'slightly mais de 2 millionchildren'are receber serviços educacionais especiais para uma readingdisorder.
A dislexia é a causa mais comum de leitura, escrita e spellingdifficulties.
Juventude com dislexia não tratada são mais propensos do que os seus nondyslexicpeers a cair fora da escola e tornar-se desempregados, subempregados ou encarcerados.
Research é igual esperança para o futuro
Agora que os cientistas estabeleceram que as pessoas com dislexia têm um glitchin sua fiação neurológica que torna a leitura extremamente difícil para eles, eles estão activamente à procura de uma compreensão mais profunda de como essa wiringbecomes interrompido. Uma linha de estudo é analisar se imunológico proteinsin o cérebro pode de alguma forma fazer com que a fiação para dar errado. Os pesquisadores vão alsoneed para examinar o papel dos hormônios e neurotransmissores (substâncias químicas thattransport mensagens entre as células nervosas) em estudos do cérebro leitura. Alémdisso, a pesquisa genética para a dislexia continua em um pace.Scientists emocionantes já encontraram marcadores genéticos para a dislexia em várias chromosomes.Knowledge das causas bioquímicas e genéticas possíveis de especialistas dislexia willhelp diagnose'and mais precisão treat'at risco children.Using cérebro tecnologias de imagem, os pesquisadores também esperam scientificallydetermine quais os tipos de métodos de leitura e intervenções são mais effectivein ajudar crianças disléxicas. Alguns estudos sugerem que certos tipos ofintensive lendo instrução, se for oferecido suficientemente cedo, pode realmente reprogramar thebrain, fazendo com que os fatores neurológicos que desencadeiam a dislexia a ser amelioratedor contornada.
Hope para outros transtornos
A investigação sobre dislexia poderia ajudar a resolver muitos outros puzzles.Studies neurológicos estimam que entre 20 e 40 por cento das pessoas com dislexia alsohave transtorno de déficit de atenção /hiperatividade (TDAH). Alguns disléxicos alsosuffer de habilidades matemáticas pobres. ferramentas de pesquisa disponíveis para neurocientistas studyingdyslexia e suas condições relacionadas também pode ajudar a explicar neurodegenerativediseases como a doença de Parkinson e esclerose múltipla. Além disso, estudos recentes demonstram que as intervenções de leitura com base científica areable religar o cérebro disléxico, dando aos cientistas informações valiosas sobre howto desenvolver tratamentos para ajudar as tarefas reaprender cérebro após um acidente vascular cerebral ou lesão otherbrain.
A dislexia é uma leitura ao longo da vida distúrbio que pode ter um impacto desastroso sobre a auto-imagem da aperson e capacidade de viver de acordo com o seu potencial. Com financiamento continuedNIH para a pesquisa básica e clínica, o futuro poderia trazer métodos moreeffective de diagnosticar e tratar dyslexia'and assim esperamos milhõesde americanos que lutam diariamente com este distúrbio de aprendizagem desativação
Já investigação levou a:.
a descoberta de uma base biológica para a dislexia.
a capacidade dos cientistas para identificar com um alto grau de precisão dessas childrenwho tem dislexia.
O desenvolvimento de specialtherapies que podem helppeople com overcomesome dislexia da sua escrita dificuldades readingand.