no mês passado adiantado os resultados da Avaliação Nacional do Progresso Educacional (NEAP) foram liberados, e eles mantiveram-se relativamente boa notícia. Apesar de opiniões em contrário, nossos,, adolescentes IM-felizes Internet-savvy habilitado para bate-papo continuam a dominar o “ fundamental ” habilidades de escrita que eles precisavam para transmitir de forma coerente informações (sem siglas ou emoticons!). Na verdade, a pontuação média no componente escrita da avaliação aumentou para ambos os alunos da 8ª série e 12º desde o último exame foi dado em 2002, o que indica que mais alunos estão compreendendo os fundamentos da writing.Download artigo
" Boa escrita significa que você pode contar uma história, fornecer informações e convencer as pessoas com suas palavras, " diz Mark Schneider, Comissário do National Center for Education Statistics. Schneider reconheceu que ainda é preciso fazer progressos, mas que os alunos estão ficando melhor a dominar o básico. Na verdade, não só o aumento médio pontuação por 3 pontos para alunos da 8ª série e 5 pontos para 12 niveladoras, mas cerca de 85 por cento de todos os alunos realizaram " em ou acima de " o nível básico.
Os alunos em 45 estados e entre dois níveis de ensino participaram na avaliação NAEP Escrita Framework, para os quais as perguntas e rubricas de pontuação são desenvolvidos pelo Comité de Avaliação de Administração Nacional. Ambos os alunos da 8ª série e 12 foram avaliadas quanto à sua capacidade de usar a escrita de três maneiras diferentes: para a narrativa, informativo e efeitos persuasivos. Os estudantes que fazem o exame são divididos em três níveis - básico, proficiente e avançadas - com base em suas pontuações em uma escala de 300 pontos e a coerência ea coesão das suas amostras de escrita.
O que exatamente isso significa? Tomar um olhar mais atento as descrições Achievement Nível do Conselho de Administração da Avaliação Nacional lança alguma luz. A seguir estão os requisitos para a 8a série, conforme descrito na escrita Framework e especificações para a Avaliação Nacional do Progresso Educacional de 2007. Para 12 niveladoras, a aposta é elevou; dominar habilidades básicas é semelhante às habilidades proficiente de um 8º série, enquanto avançado é essencialmente o nível avançado do grau mais jovem.
Basic (8ª série) ... os alunos estão conscientes do público que se espera para resolver, e deve incluir detalhes de apoio de uma forma organizada. A gramática, ortografia, pontuação e capitalização no trabalho deve ser precisa o suficiente para se comunicar com um leitor, embora possa haver erros que ficam no caminho de sentido.
avançado (8ª série ) ... a escrita deve ser organizada, fazendo uso de técnicas como o sequenciamento ou um claramente marcado começando e terminando, e ele deve fazer uso de detalhes e alguma elaboração para apoiar e desenvolver a idéia principal da peça. Sua escrita deve incluir uma linguagem precisa e alguma variedade na estrutura da frase, e pode mostrar analítica, avaliativa, ou o pensamento criativo. A gramática, ortografia, pontuação e capitalização no trabalho deve ser precisa o suficiente para se comunicar com um leitor; pode haver alguns erros, mas estes não devem ficar no caminho de sentido.
Avançado (8ª série) ... escrita deve mostrar alguma analítica, avaliativa, ou o pensamento criativo, e deve demonstrar escolha de palavras precisas e estrutura da frase variada. Seu trabalho deve incluir detalhes e elaboração que apoiar e desenvolver a idéia principal da peça, e pode fazer uso de estratégias, tais como analogias, ilustrações, exemplos, anedotas ou linguagem figurativa para esclarecer um ponto. Ao mesmo tempo, a escrita deve mostrar que esses alunos possam manter o seu trabalho de forma clara e consistente organizado. Escrita por estudantes da oitava série do espectáculo no nível avançado deve conter alguns erros de gramática, ortografia, pontuação, letras maiúsculas e estrutura da frase.
À primeira vista, tendo cerca de três quartos dos alunos adquiram Básico habilidades de escrita parece ser um golpe, mas alguns questionam se isso é bom o suficiente, quando, na sua própria declaração, Schneider comentou: ". em última instância, o objetivo é ter todos os alunos executar igual ou superior ao nível de proficiência " Claramente que não está acontecendo. Apenas um terço de todos os alunos da 8ª série e um quarto de todos os 12 niveladoras demonstraram proficiência - um percentual que não mudou significativamente desde a última administração do NAEP. Há também continuam a ser lacunas significativas na pontuação entre gêneros e grupos socioeconómicos. Em média, as meninas tendem a marcar um total de 20 pontos a mais do que os rapazes, e os estudantes que se qualificam para o almoço livre têm uma média de 25 pontos a menos do que suas contrapartes não elegíveis.
Embora seja encorajador saber que os estudantes da América continuam a aprender habilidades eficazes de comunicação escrita, de acordo com Kati Haycock, presidente do Education Trust, os aumentos são encorajadores, mas não incentivar o suficiente. Num comunicado de imprensa, ela notou, " Em um mundo que fica menor, mais competitiva e mais diversificada a cada dia, Basic apenas doesn ’ t cortá-la. Ele doesn ’ t receber as crianças, onde eles precisam ir, e ele doesn ’ t obter o nosso país onde precisamos ir. &Quot;
No final, porém, os estudantes estão mostrando melhora em um muitos temem área acadêmica está sendo ultrapassado por um mundo eletrônico. A prova de que contradiz que o medo é, em si, encorajador.